初三語文教師年終工作總結(jié)-展示頁
2024-12-03 22:28本頁面
【正文】 及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?！ ≡谡Z文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。逐步提高學生語文成績。尤其是要提高學生的成績必然要注重學生的學習積極性?！ ≌Z文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科?！ ∫弧?及時調(diào)動初三學生語文學習積極性 本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) ，努力提高學生成績。并且認真全面地作好復習工作。經(jīng)過上學期的工作，學生在語文知識的學習和語文技能方面都有了明顯提高，但其中也存在著一些不足。初三語文教師年終工作總結(jié) 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學年的教學工作已接近尾聲，又到了老師寫年終總結(jié)的階段了，下面是小編為大家整理的：初三語文教師年終工作總結(jié)，歡迎閱讀，僅供參考學習。 初三語文教師年終工作總結(jié)精選 光陰荏苒，在我們不斷慨嘆時光流逝的同時，九年級的教學工作已經(jīng)進入了緊張的復習階段。因此，本學期打算針對上學期存在的問題，有意識地進行解決與改進。本學期面臨中招考試，學生老師的壓力都很大，我擔任九年級(2)(3)班的語文教學工作，經(jīng)過上一學期的努力，這個班的語文成績已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中招考試中取得更好的成績，我有意識地在教學工作中采取相對應的措施。但感覺語文成績并不樂觀，今后還需要加大教學力度。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！ 《⑴囵B(yǎng)學生積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。教學中，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論?！ ∪?、認真做好作業(yè)批改和反饋工作。從而提高學生的作業(yè)質(zhì)量。作文一直是語文教學的一大難點，更是初三學生考學的關鍵。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點?！ ∷?、努力做好提優(yōu)補差工作 在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成
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