初三語文教師年終工作總結-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 績并不樂觀，今后還需要加大教學力度。因此，本學期打算針對上學期存在的問題，有意識地進行解決與改進。初三語文教師年終工作總結 光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一學年的教學工作已接近尾聲，又到了老師寫年終總結的階段了，下面是小編為大家整理的：初三語文教師年終工作總結，歡迎閱讀，僅供參考學習。并且認真全面地作好復習工作?！ ≌Z文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。逐步提高學生語文成績。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。 課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況，因而本學期精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期改變了上學期的做法，認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。在作文批改課上，讓學生相互批改，使他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以擇其善者而從之，其不善者而改之，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也提高了學生自己修改作文的能力。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野?？梢?，語文學科的可變性較強。在各單元教學中，使學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關愛與溫情。利用語文教學提高學生的語文素養(yǎng)及其思想品質。平時加強課外閱讀，擴大積累,拓寬知識面。 本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但還感覺學生的語文成績不夠理想。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標?？偸茄詡魃斫?，及時提點。這是我們的年級精神，更是蔣中精神。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改。初三下半學期就要進入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習。初三后階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。 研究學情，有的放矢。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)
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