高三語文教師年終工作總結(jié)-展示頁
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 取檢測。 〈2〉早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲。對個性問題一定要做個別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。摸擬提高階段。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。以專題促歸納，讓歸納生升華。第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。備課要細(xì)，上可要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。第一階段。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會，細(xì)心吸收，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情，制定工作計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的落實和完成。 在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對20xx年高考的新形勢，認(rèn)真研究了考綱和考試說明，重點關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。通過摸索和研究，再根據(jù)本屆高三的特點，努力探索一種用時少，效率高的教學(xué)模式。高三語文教師年終工作總結(jié) 高中語文一定要注重教學(xué)理論的研究和創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量，下面是小編為大家收集整理的《高三語文教師年終工作總結(jié)》，希望能夠幫助到大家！ 高三語文教師年終工作總結(jié)（一） 本學(xué)期我擔(dān)任高三（3）（4）兩個班的語文教學(xué)工作，在每一天的教學(xué)工作中，我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，絲毫不敢有所懈擔(dān)語文高考考點細(xì)實、知識深廣，《考試大綱》又不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動。現(xiàn)新課程改革日益推進，如果一直延用以前的舊方法，已經(jīng)無法適應(yīng)新形式下的高考了?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)： 一、教學(xué)方面 認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神，認(rèn)真組織備課組進行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。同時深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。 二、制定周密的復(fù)習(xí)計劃 按備課組工作計劃，高三復(fù)習(xí)分三個階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。第三個階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。 在復(fù)習(xí)過程中，我注意的問題： 〈1〉重要的地方要在手里過，尤其是在詩文中的關(guān)鍵字和疑難字。 〈3〉課前一定提問，課后一定有作業(yè)。 〈5〉平時多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可。 〈7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味，這既是語文課的特點，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。 〈9〉多打聽一些外校，尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，及時了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進度。
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