高三語文教師年終工作總結(jié)-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)是力戒枯燥，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味，這既是語文課的特點，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。 〈3〉課前一定提問，課后一定有作業(yè)。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。 二、制定周密的復(fù)習(xí)計劃 按備課組工作計劃，高三復(fù)習(xí)分三個階段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)： 一、教學(xué)方面 認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。高三語文教師年終工作總結(jié) 高中語文一定要注重教學(xué)理論的研究和創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量，下面是小編為大家收集整理的《高三語文教師年終工作總結(jié)》，希望能夠幫助到大家！ 高三語文教師年終工作總結(jié)（一） 本學(xué)期我擔(dān)任高三（3）（4）兩個班的語文教學(xué)工作，在每一天的教學(xué)工作中，我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，絲毫不敢有所懈擔(dān)語文高考考點細(xì)實、知識深廣，《考試大綱》又不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動。 在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對20xx年高考的新形勢，認(rèn)真研究了考綱和考試說明，重點關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。第一階段。第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。對個性問題一定要做個別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。 〈4〉每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)一定要總結(jié)，方式可多樣，不見得只采取檢測。 〈8〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學(xué)生動腦，動手，動口。 ②大量訓(xùn)練。 我以為，要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實現(xiàn)提高。 ③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。 課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。一學(xué)期來，我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，以學(xué)生為主體，因材施教，課內(nèi)外相結(jié)合，基本上完成本學(xué)期初給自己安排的教學(xué)工作。 上課注意力容易分散。 二、戰(zhàn)前準(zhǔn)備 在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對20xx年高考的新形勢，認(rèn)真研讀了考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特別是重點關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，認(rèn)真分析，深入領(lǐng)會，精心選題，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)
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