公開課憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-展示頁
2024-12-03 22:22本頁面
【正文】 次跟唱歌曲《憫農(nóng)》，幫助、引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中旋律相同的樂句?！ 。ㄔO(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生熟悉《憫農(nóng)》音樂旋律及本課學(xué)習(xí)內(nèi)容） （二）吟誦古詩：《憫農(nóng)》 請個別學(xué)生朗誦唐詩《憫農(nóng)》； 引導(dǎo)學(xué)生模擬古詩人吟詩作對的情形及神態(tài)，有節(jié)奏地朗誦《憫農(nóng)》； 和學(xué)生一起在《憫農(nóng)》音樂的伴奏下，有感情地朗誦《憫農(nóng)》，同時對學(xué)生滲透熱愛祖國經(jīng)典文化及告誡學(xué)生要珍惜糧食、珍惜勞動成果的思想教育?！ ∥?、教學(xué)難點： 附點音符和八分音符旋律的正確演唱?！ ∷?、教學(xué)重點： 能用真摯的情感吟誦古詩《憫農(nóng)》。尤其是當動靜相結(jié)合的教學(xué)活動與他們的年齡特點和認知水平達成一致的時候，往往能觸動起他們極大的音樂學(xué)習(xí)興趣。歌詞生動、形象地描繪了農(nóng)民在烈日下辛勤耕作的艱辛，說明了每一粒糧食都來之不易，應(yīng)愛惜糧食的道理。公開課憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計（精選3篇） 公開課憫農(nóng)教學(xué)設(shè)計1 一、教材內(nèi)容簡析： 歌曲《憫農(nóng)》內(nèi)容選自同名經(jīng)典古詩，體現(xiàn)了音樂與中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的完美結(jié)合。歌曲為二拍子，旋律流暢優(yōu)美，以中速吟唱，情感真摯?！ 《?、教學(xué)對象分析： 二年級的學(xué)生模仿能力較強，他們與生俱來的愛唱、愛跳的天性能很好地幫助自己將自身學(xué)習(xí)音樂、感受音樂和創(chuàng)造音樂的潛能挖掘出來?！ ∪?、教學(xué)目標： 通過誦讀、吟唱、表演等豐富有趣的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生能有韻律、有情感地吟誦古詩《憫農(nóng)》，能準確、流暢地演唱歌曲《憫農(nóng)》，能進行歌曲《憫農(nóng)》的動作創(chuàng)編并樂于參與表現(xiàn)；使學(xué)生懂得珍惜勞動果實，愛惜糧食的道理，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生用音樂語言傳承和熱愛祖國經(jīng)典文化的情感。
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