人音版音樂六年級上冊教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 原記號，知道其作用?！ ?3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿?！ ?1)在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒?！ ?6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識 五、教學(xué)內(nèi)容： 歌唱部分： 本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌。 (4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力?！ ?2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。人音版音樂六年級上冊教學(xué)計(jì)劃六年級音樂上冊教學(xué)計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想： 引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)?！ 《W(xué)生情況分析： 六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。 三、本冊教材分析： 本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，同一首歌我的祖國草原牧歌多彩的美洲芬芳茉莉神奇的童話勞動的歌鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音 四、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。 (1)、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。 (3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力?！ ?5)
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