人教版三年級科利亞的木匣課件【三篇】-展示頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 ，想想通過這件事，科利亞有什么收獲？ 學(xué)生讀書、思考、討論，練習(xí)概括段意。 ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ 煱瀹嬁评麃喭谀鞠坏氖疽鈭D?？梢援嬒聛恚缓笥懻摻涣?。法西斯被趕走了，他和媽媽一起回到了故鄉(xiāng)?！ 〗處熥x，學(xué)生閉上眼睛想象。 教師板畫科利亞埋木匣的過程。木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。 提示：他從家門口向前走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來?！ ≌n文主要講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理?！ 煟赫埻瑢W(xué)們默讀課文，想一想，課文圍繞木匣講了科利亞的哪些事？ 板書：埋木匣→挖木匣→受啟發(fā)?！ W(xué)生自由讀課文，小組交流生字讀音，教師巡視指導(dǎo)。 板書課題：科利亞的木匣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)“匣”的音形義。孩子們，隨著時間的變化，我們周圍的一切都在發(fā)生著變化。（師出示照片）猜猜這張照片有多大（出生），再看這一張呢？（這是一周歲的時候）看完照片，你有什么發(fā)現(xiàn)？（生作答） 說說看：你和小時候比有什么變化？（生作答） 師：是啊，時間過得真快，不知不覺中，老師的女兒已經(jīng)一歲多了，你們也成了三年級的學(xué)生了。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)習(xí)通過生活中的一件小事說明一個道理的表達(dá)方法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，懂得作者感悟到的時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，要按照事物變化的規(guī)律辦事的道理。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法?！ ≌_、流利地朗讀課文。人教版三年級《科利亞的木匣》課件【三篇】 【篇一】人教版三年級《科利亞的木匣》課件 教學(xué)目標(biāo) 會認(rèn)3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得”等詞語。 能讀懂課文內(nèi)容，了解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。 學(xué)習(xí)通過生活中的一件事說明一個道理的表達(dá)方法?！ ∽寣W(xué)生學(xué)習(xí)通過生活中的一件小事說明一個道理的’表達(dá)方法?！ ≌n前準(zhǔn)備 生字詞卡片 布置學(xué)生帶自己小時候的照片 教學(xué)過程 一、精彩兩分鐘 學(xué)生展示 二、課中研討 ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 師：同學(xué)們先來看兩張照片。不僅你們在一天天長大，很多事物都在時時刻刻變化著。今天，我們要學(xué)習(xí)的《科利亞的木匣》就是告訴我們這個道理的?！ 。ǘ┏踝x感知 師：請同學(xué)們打開書認(rèn)真讀讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以通過查字典或問同學(xué)解決?！ W(xué)生當(dāng)小老師檢查生字認(rèn)讀情況?！ ⌒〗M討論：按埋木匣→挖木匣→受啟發(fā)的順序把課文分成三個部分，并根據(jù)這三個部分講述的意思，說說課文的主要內(nèi)容?！ 。ㄈ┭凶x埋木匣 師：科利亞和媽媽是怎樣埋東西的呢？請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀第一段，畫出科利亞埋木匣的句子，多讀幾遍?？油诤昧?，他把一個木匣放進(jìn)坑里。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被敵人發(fā)現(xiàn)。 教師分步引導(dǎo)學(xué)生讀科利亞埋木匣的句子。然后學(xué)生自己練習(xí)想象讀，并嘗試背誦 （四）研讀挖木匣 師：
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