【精品】教學計劃錦集六篇-展示頁
2024-12-03 06:15本頁面
【正文】 問題?！ ！ ??！ ?、新事物，關注與科技有關的社會生活?！ ??！ 。芊e極參加鍛煉，注重個人保健?！ ?、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動的“總指揮部” ?！ ?，知道銅、鐵等金屬的來源。 ，如顏色、顆粒、軟硬等?！ ??！ ??！ ！ ??！ ≈R與技能： ，推和拉都是用力?！ ?。 。 ?！ ！ ?，需要探究者之間的相互合作、交流與分享?！ ??！ 。ㄕZ言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果?！ ??！ ?，從更多渠道查閱有關資料?！ ！ ??！ ??！ Ｐ陆滩闹胁糠种R比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄?！揪贰拷虒W計劃錦集六篇教學計劃 篇1 一、班情分析 （包括學生數(shù)、學生原有成績、知識掌握情況、學習態(tài)度和作業(yè)習慣以及差生情況等） 五年級有四個班，共140多人，經(jīng)過二年的學習，學生已有一定的科學知識，據(jù)說這屆學生大部分學習比較自覺，但不夠穩(wěn)定，尤其要抓好幾個調(diào)皮的學生，才能維持好課堂紀律，保證教學目標的完成，上學期的考試成績，除了四班不及格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本平衡，所以抓好學習態(tài)度不放松，持之以恒，應該能教好?？茖W進入課程實驗的新階段,通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。 二、教學要求 （按大綱要求，結(jié)合本班學生的知識基礎實際，制定一學期切實可行的教學總要求） 過程和方法： ?！ ?，并做實驗記錄?！ ?，對現(xiàn)象作合理的解釋。 ，要以悼念到的事實證據(jù)為基礎，證據(jù)的悼念可以有、實驗等多種方法?！ ?，需要探究者之間的相互合作、交流與分享?！ ?、評議或質(zhì)疑，并反思和改進自己的探究?！ ！ ！ 。缘磕畹降氖聦嵶C據(jù)為基礎，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法?！ 。ㄟ^觀察、實驗等方法收集證據(jù)；根據(jù)需要，從更多渠道查閱相關資料?！ ?，了解合理懷疑是科學進步的動力?！ ?，對現(xiàn)象做合理的解釋。 ?。ㄕZ言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果?！ ?，并與他人交換意見。力有大小和方向?！ 。私庖恍┖唵螜C械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等?！ ??！ ??！ ?。能列舉巖石的功用?！ 。廊梭w的各種感官是對外界的反應?！ ??！ ∏楦小B(tài)度與價值觀的要求： 。 ?！ ?，愛提問?！ ??！ ?，改善生活?！ ?。 ?！ ！ 。部赡墚a(chǎn)生負面影響?！ ??！ ∪?、教材分析 第一單元采用總－分－合的思路進行建構(gòu)。 第二單元就是在學生已經(jīng)學過了常見材料、常見力的上，通過”別有洞天”的制作活動，引導學生了解形狀與結(jié)構(gòu)的初步知識，掌握科學制作的初步技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量?！ 〉谌龁卧獓@繁殖后代這個話題，比較全面地討論了植物、動物和人類的繁殖問題?！ 〉谒膯卧幕顒?，試圖讓學生通過多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。 第五單元從趣味性、適合性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、探究性幾方面原則出發(fā)，再一次選擇學生所熟悉的事物――自己的身體作為研究對象，圍繞本年級探究過程技能訓練重點――”交流與質(zhì)疑”這條主線，安排大量的探究活動去體會、理解大腦的”指揮中心”作用，構(gòu)建了本單元既符合生命科學的知識邏輯體系，又符合這個年齡段學生的實際情況。在科學探究過程中，交流與質(zhì)疑不僅是與探究相關聯(lián)的活動與技能，還是完整的探究過程的科學教學計劃要組成部分，更是科學探究活動的價值取向與基本技能。 建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。 注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。培養(yǎng)學
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