【精華】四年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃4篇-展示頁
2024-12-03 04:56本頁面
【正文】 集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。了解掌握齊唱、輪唱、合唱等演唱形式。 能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱歌曲。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。【精華】四年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃4篇四年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃 篇1 一、學(xué)生情況分析： 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生在音樂基礎(chǔ)知識方面有了提高。對音樂充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時基本能不喊唱，基本認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時充滿感情。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：重音記號、八三拍子、上滑音、波音記號。進一步學(xué)習(xí)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。 質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。 四、教學(xué)進度表： 第一課：水鄉(xiāng) 第一課時：《采菱》、《采茶舞曲》 第二課時：唱《柳樹姑娘》學(xué)習(xí)附點四分音符，聽辯活動。 第四課時：聽古箏獨奏《漁光曲》、編創(chuàng)《遠(yuǎn)航》，總復(fù)習(xí)。 第二課時：唱《國歌》、聽《歌唱祖國》 第三課：月夜 第一課時：《月亮月光光》、《小夜曲》；豎笛。 第四課：快樂的課間 第一課時：《哦！十分鐘》、四二拍拍號、《乒乓變奏曲》。 第三課時：《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》、兩首歌曲總復(fù)習(xí)、四二四三拍的對比。 第二課時：聽、唱《搖籃曲》、四四拍拍號、豎笛訓(xùn)練。 第六課：少年的歌 第一課時：《我是少年阿凡提》、音樂知識——音名，變音記號、創(chuàng)遍小品。 第三課時：聆聽《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》；總復(fù)習(xí)。 第二課時：唱《山谷靜悄悄》；音樂知識。 第八課：童心 第一課時：《蕩秋千》、《山童》。對音樂充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時基本能不喊唱，基本認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時充滿感情。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。
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