九寨溝的說課稿-展示頁
2024-12-03 00:49本頁面
【正文】 展延伸”的模式組織教學，讓學生在自主學習的過程中獲得最大收獲。 在教師引導下學生自主探究九寨溝的自然風光和異獸珍禽，他們通過搜集資料，選擇喜歡的學習方式進行學習，解決問題。 能力目標—— 用校園網、互聯(lián)網自主查尋收集資料，拓寬視野；利用網絡進行拓展性學習，了解更多的九寨溝的自然風光和人情風俗，能自主設計生成綜合性學習專題。感受祖國大好河山的秀美，感悟課文語言文字的美，并能運用自己的語言對九寨溝的美景進行介紹。于是我設計了基于網絡環(huán)境下的教學流程，這利于學生打開思維，不拘形式地表達自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內容。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦?！毒耪瘻稀返恼f課稿 一、說教材 （一）教材分析 《九寨溝》是蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不
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