【摘要】第一篇: 三年級上冊語文教學計劃 一、學生情況分析: 本班共有學生55名。大部分學生能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形,學習了一些字理識字的方法。初步...
2024-10-28 15:58
【摘要】第一篇:2018新部編三年級上冊語文教學計劃 人教版三年級語文教學計劃 一、班級情況分析: 本班共有學生××人。學生在二年級學習基礎上,主動識字的愿望非常強烈,字詞的自學能力較強,并已基本養(yǎng)成良...
2024-10-25 13:56
【摘要】三年級語文教學計劃(2018~2019學年度第二學期)一、教學目標,會寫250個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。、流利、有感情地朗讀課文。,能對課文中不理解的地方提出疑問。,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作
2024-08-22 10:42
【摘要】第一篇:部編版三年級上冊語文教學計劃(小編推薦) 部編教版語文三年級上冊教學計劃 一、教學指導思想 《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),...
2024-10-28 16:03
【摘要】2019—2020學年部編版三年級上冊語文學科教學計劃任教班級:三(2)班教師姓名:段云平7三年級語文上冊教學計劃及教學進度一、指導思想以黨的教育方針為指導,以《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊》以《全日制義務教育語文課程標準(
2024-08-20 17:33
【摘要】2018—2019學年度第二學期(語文)學科教學工作計劃2019年2月一、班級學生情況分析:本班共有39名學生,絕大多數(shù)學生對語文學習有興趣,具有一定的識字寫字閱讀寫作能力。但尚存在閱讀量不夠,易錯字不少,遇到困難退縮等問題。在三年級的語文學習中,將繼續(xù)引領學生鞏固識字寫字等基礎,將在提高學生閱讀感悟能力、書面表達能力上下一番功夫,使其學有所成得。另外還要引導學生多背誦中華古詩文
2024-08-20 16:27
【摘要】第一篇:部編人教版三年級上冊語文教學計劃 部編人教版三年級上冊語文教學計劃 一、教材編排 新人教版編部本于2018年秋期正式使用,本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材...
2024-11-04 12:43
【摘要】部編人教版三年級下冊語文教學計劃 一、指導思想 以素質教育為指導思想,采用現(xiàn)代化教學方法,結合三年級的年齡特征和心理特點力求做到重點突出,難點突破,精心設計教學過程,有系統(tǒng)地進行學習方法的...
2025-04-05 03:22
【摘要】三年級部編語文上冊教學計劃 三年級部編語文上冊教學計劃1一、復習目標 1、通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重...
2024-12-06 02:27
【摘要】第一篇:2018年秋最新部編語文版三年級上冊教學計劃 2018年秋最新部編語文版三年級上冊教學計劃 一、教學指導思想 遵循語文教育的規(guī)律,順應學生的身心發(fā)展特點,致力于構建開放而有活力的語文教材...
2024-11-16 02:27
【摘要】正文:部編版三年級上冊語文教學計劃 部編版三年級上冊語文教學計劃 部編版三年級上冊語文教學計劃1 一、單元內容總述 : 本單元課文主要是圍繞“預測”這個專題進行編排的。主要由《總也倒不了的老...
2024-10-28 16:00
【摘要】第一篇:2018最新三年級上冊語文教學計劃 一、本冊教材分析 本冊共有課文27篇,其中精讀課文20篇,略讀課文7篇。本冊教材共設計了八個專題,它們依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與...
2024-10-21 04:12
【摘要】三年級上冊語文教學計劃一、班級情況分析本班共有學生51人。大部分學生接受知識能力相對較強,基礎較扎實,具有良好的學習習慣,學習成績比較理想。但有一部分學生學習目的性不明確,學習上缺乏主動性,接受能力不強。本學期要以進一步激發(fā)學生的學習興趣為前提,以非智力因素培養(yǎng),特別是良好的學習和思維習慣的培養(yǎng)為重點,著力提高學生的學習成績和學習能力,輕松愉快地提高綜合素質。二、教材分析本冊
【摘要】第一篇:(部編版)2018-2019-1語文三年級上冊教學計劃大全 三年級語文上冊教學計劃 2018-2019-1 一、班級情況分析 本班共有學生20人,女12人。學生進入三年級后,在識字方面...
2024-11-16 00:50
【摘要】部編版語文三年級上冊教材分析教學計劃 部編版語文三年級上冊教材分析教學計劃 一、學情分析 本班共有學生XX人。學生進入三年級后,在識字方面突破識記的難關,孩子們記字的速度加快,但由于...
2024-12-05 00:25