freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

部編版三年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃小編推薦-展示頁

2024-10-28 16:03本頁面
  

【正文】 培養(yǎng)想象的能力;從中得到一些啟示。第三單元 :本單元課文主要是圍繞“童話”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。每篇課文中作者在描寫自然景物時(shí)都運(yùn)用了想象,寫出了自己的獨(dú)特感受。教學(xué)時(shí),給足時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆椒ɡ斫庠~語。本單元的四篇課文,語言非常優(yōu)美、生動(dòng),有些詞語對于大家來說比較陌生,特別是《古詩三首》的字詞比較難理解。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容,感受大自然的奇妙與美麗;培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力;激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛秋天的情感。第二單元 :本單元課文主要是圍繞“秋天的美景”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。本單元安排了習(xí)作《猜猜他是誰》,由于本單元是三年級上冊的第一個(gè)單元,意味著學(xué)生 第一次接觸到書面表達(dá),第一次有了習(xí)作的概念。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句的含義,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)體會(huì)。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。3篇課文中語句表達(dá)非常精妙,學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文。目的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握課文的主要內(nèi)容,體會(huì)和想象童年生活的美妙,熱愛學(xué)習(xí)生活,積極向上。三、單元教學(xué)計(jì)劃 第一單元 :本單元課文主要是圍繞“學(xué)校生活”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣,培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)識(shí)認(rèn)字250個(gè),寫字250個(gè)。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。識(shí)字形式多樣,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,富有童趣,語言規(guī)范,淺顯易懂,插圖精美,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練?!罢Z文園地”包括五個(gè)欄目:識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺(tái)、我愛閱讀。2011年8月26日第三篇:部編人教版三年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃部編人教版三年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃一、教材編排新人教版編部本于2018年秋期正式使用,本冊教材安排課文27篇。八、教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、課件、錄音機(jī)生字卡片及部分實(shí)物教具。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。教師要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì),多用肯定和激勵(lì)的方法,多組織展示和交流。要鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),不管是哪一方面,只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。4.習(xí)作教學(xué)不但要重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá),而且要加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。學(xué)生參與評價(jià),會(huì)促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,并判斷正誤、優(yōu)劣,或肯定贊揚(yáng),欣賞別人優(yōu)點(diǎn),或質(zhì)疑爭論,對別人提出建議。適合交際的,更要體現(xiàn)雙向互動(dòng)的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加口語交流實(shí)踐,提高訓(xùn)練效果。盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與,人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì),在雙向或多向的互動(dòng)中活躍思維,逐步提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。②口語交際是聽說雙方的互動(dòng)過程,教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情景中進(jìn)行。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論。在教學(xué)方法上,以學(xué)生自己課外閱讀、自我監(jiān)測為主,我的任務(wù)是提出要求和酌情檢查,通過交流,起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。方法上,教師要更加放手,主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法,自己把課文讀懂,并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書方法,提高閱讀能力。教師要善于在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上,提出有價(jià)值的、富有啟發(fā)性的問題,指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考;要善于在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上組織好討論交流,通過同學(xué)之間的合作,把理解逐步引向深入;要善于針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)撥和講解。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),理解課文思想內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。(4)精讀課文的教學(xué),應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生閱讀、感悟的過程。要求學(xué)生不指讀,不動(dòng)嘴唇,不發(fā)聲音。教學(xué)中應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),遇到長句子或?qū)W生不容易讀好的句子,教師要發(fā)揮示范作用。讀的形式要多樣,讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次。要把讀書的時(shí)間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)的最好辦法是表揚(yáng)和激勵(lì),也可以適當(dāng)進(jìn)行檢查。落實(shí)詞句訓(xùn)練的基本要求,扎實(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法準(zhǔn)確理解詞語,運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。2.閱讀教學(xué)精讀課文的教學(xué)要做到:(1)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。另外,從三年級上冊開始,單獨(dú)編寫鋼筆字教材和毛筆字教材,使用寫字教材要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。為避免學(xué)生的疲勞,每次寫的字不要太多,適當(dāng)分散寫。要繼續(xù)加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)。七、教學(xué)方法及措施1.識(shí)字寫字教學(xué)在具體的教學(xué)過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中,尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法,準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。5.講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。3.開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。2.有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。4.初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。2.開始學(xué)習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。1結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。11.開始練習(xí)寫作。10.初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。8.開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.會(huì)使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。課文的生字標(biāo)的是本音,有些字在具體的語境中讀音要發(fā)生變化,標(biāo)住的是變調(diào)音或輕聲。課文中的多音字隨文注音,用方括號(hào)標(biāo)出。其中有4個(gè)固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”:第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目,為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”,這四項(xiàng)內(nèi)容分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次。此外,教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了要求認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí),分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。其中,精讀課文后有要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的字,還有課后練習(xí)題;略讀課文前有一段連接語,既將前后的課文連接起來,又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。三、教材分析本冊教材有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上多下功夫,加大讀寫背的力度,訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,取得了一定成績。上學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我把教學(xué)的重點(diǎn)放在研究教材,研究學(xué)生身上。大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),組織紀(jì)律性有所加強(qiáng),有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,漢語拼音、識(shí)字寫字、閱讀、口語交際的基礎(chǔ)較好,這些都有利于他們進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)。二、學(xué)情分析本學(xué)期,我任教的三年級三班共有學(xué)生52名,其中男生30名,女生22名,轉(zhuǎn)出1名。優(yōu)化自己的課堂機(jī)構(gòu),提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)。第二篇:部編三年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃第五冊語文教學(xué)計(jì)劃2011——2012學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量為宗旨。第八單元:本單元課文主要是圍繞“愛”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。第七單元:本單元課文主要是圍繞“大自然”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。(2)學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)意思去寫。第六單元:本單元課文主要是圍繞“自然風(fēng)光”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。第五單元:本單元課文主要是圍繞“觀察”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。第四單元:本單元課文主要是圍繞“預(yù)測”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。:(1)感受童話中生動(dòng)有趣的形象。(2)體會(huì)作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。第二單元:本單元課文主要是圍繞“秋天的美景”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。(2)學(xué)習(xí)書面表達(dá),體會(huì)習(xí)作的樂趣。:(1)閱讀時(shí),關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個(gè)單元。在“自檢”中,學(xué)生要自查、互查,交流閱讀體會(huì)通過“語文天地”中設(shè)計(jì)的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)寫話的情境,使學(xué)生愿意寫,有東西可寫。掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。第一篇:部編版三年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃(小編推薦)部編教版語文三年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的和要求:識(shí)認(rèn)字250個(gè),寫字250個(gè)。繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣,培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。三、教材簡析:新人教版編部本于2018年秋期正式使用,本冊教材安排課文27篇。“語文園地”包括五個(gè)欄目:識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺(tái)、我愛閱讀。識(shí)字形式多樣,課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,富有童趣,語言規(guī)范,淺顯易懂,插圖精美,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。四、單元及課文內(nèi)容分析第一單元:本單元課文主要是圍繞“想象生活”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。3篇課文中語句表達(dá)非常精妙,學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文。的格式。:(1)利用多種方法理解難懂的詞語。第三單元:本單元課文主要是圍繞“童話”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。(2)學(xué)會(huì)講故事、演故事、編寫童話故事。:本單元的重點(diǎn)是:一邊讀,一邊預(yù)測,順著故事情節(jié)去猜想,感受 閱讀的樂趣。:本單元的重點(diǎn)是:體會(huì)作者是怎樣留心觀察事物的。:(1)借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。學(xué)會(huì)文章中關(guān)鍵句的作用,學(xué)會(huì)在關(guān)鍵句的引領(lǐng)下,寫作。:感受課文的生動(dòng)語言,積累喜歡的語句。:本單元的重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)帶著問題默讀,理解課文的意思。以夯實(shí)“雙基”,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,探索實(shí)施新課程。促進(jìn)學(xué)生積極有效參與學(xué)習(xí)活動(dòng),從而達(dá)到生動(dòng),活潑發(fā)展,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我班學(xué)生分別來自政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和附近的幾個(gè)村組、居民點(diǎn)。但由于他們年齡偏小,活潑好動(dòng),注意力難以持久,還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),針對這種問題,在本學(xué)期的工作中注意抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。課例有三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。在部分課文的練習(xí)題后,還安排有“資料袋”。教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵教育價(jià)值。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條了,要求會(huì)寫的字排在方格里,這些字一般安排在精讀課文后。每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。全冊教材的注音有以下幾種情況:導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋和語文園地里的不認(rèn)識(shí)的字,只在全冊書第一次出現(xiàn)時(shí)注音,后面出現(xiàn)均不注音;精讀課文和略讀課文了不認(rèn)識(shí)的字,出現(xiàn)一次注一次音,直到這個(gè)字要求學(xué)生認(rèn)識(shí)為止。噓唏伙伴的話和文章作者的姓名一律不注音。四、教學(xué)目標(biāo)1.在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí),啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字,會(huì)寫1300個(gè)字。開始學(xué)習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。9.積累課文中的優(yōu)美詞義、精彩句段。聯(lián)系復(fù)述課文。課外閱讀總量不少于10萬字。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。12.講述故事努力做到具體生動(dòng),用語言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。五、教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)200個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。3.對課文中不理解的地方提出疑問。5.開始練習(xí)寫作。6.結(jié)合語文學(xué)習(xí),能書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。六、教學(xué)難點(diǎn),啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。開始學(xué)習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。4.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。6.結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),能用書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。最主要的方法是所學(xué)的生字讓學(xué)生多接觸、多見面,特別是在閱讀中多見面,特別是在閱讀中多見面。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,教師一定要板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、結(jié)構(gòu)以及容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正,寫美觀。在寫字教學(xué)中,教師要注意把握,不是字寫得越多越好,而是要講求寫字的質(zhì)量。因?qū)W生初學(xué)鋼筆字、毛筆字,運(yùn)筆技能常常掌握不好,教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。積極引導(dǎo),及時(shí)檢查,適當(dāng)表揚(yáng)和激勵(lì)。在理解的基礎(chǔ)上,通過背誦、摘抄等形式,積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料,同時(shí)培養(yǎng)對好詞佳句的敏感,養(yǎng)成積累詞句的習(xí)慣。詞句的積累關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo),引導(dǎo)得好,會(huì)使學(xué)生的語言積累更符合學(xué)生的不同情況,而且養(yǎng)成主動(dòng)積累的習(xí)慣,對豐富學(xué)生的語言積累、對今后的學(xué)習(xí)是終生受益的。(2)要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,去體驗(yàn),去思考,引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。要善于用指導(dǎo)朗
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1