20xx五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃-展示頁
2024-12-02 22:17本頁面
【正文】 題題清,課課清,不留后遺癥. 四、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點： 不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的?！ “才抛粫r堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子?！ 〗?jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。 在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽. 和學(xué)生搞好溝通，及時進(jìn)行信息反饋。 三、有效培優(yōu)補(bǔ)潛措施： ?。ㄒ唬﹥?yōu)秀生培養(yǎng)： 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性?！ 《ㄆ谂c學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。2021五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃 【篇一】2021五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃 一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差?！ ∽龊脤W(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)?！ 《?、培優(yōu)補(bǔ)差的原則： 優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)?！ ∵M(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！ 。ǘ┖?0%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)： 對于差生的教育以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性?！ ∵m量地布置作業(yè)，定時進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即“兵教兵”?！ ∑綍r多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題?！ 「鶕?jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋，隨時調(diào)整教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1