20xx六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元總復(fù)習(xí)教案-展示頁
2024-12-02 22:03本頁面
【正文】 指名板演，并匯報書寫方法。“練習(xí)與實踐”第10題。（2）18是倍數(shù)，6是因數(shù)。出示題目：（1）在35247。，今天這節(jié)課我們將結(jié)合練習(xí)來加深對因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)難點：迅速判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：，進一步明確求兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的方法。小數(shù)點移動位置，小數(shù)的大小會發(fā)生什么變化？師小結(jié)：如果把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……這個小數(shù)就擴大為原來的10倍、100倍、1000倍……如果把小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……這個小數(shù)就縮小為原來的【1718下】【六年級下冊】第七單元總復(fù)習(xí)（1） 、【1718下】【六年級下冊】第七單元總復(fù)習(xí)（1） 、【1718下】【六年級下冊】第七單元總復(fù)習(xí)（1） ……四、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、課堂作業(yè)敬請選用《名校課堂》相關(guān)習(xí)題。（1）完成教材第69頁“練習(xí)與實踐”第7題。師生共同觀察車票和商品說明，找出分別表示數(shù)量和順序的數(shù)。完成教材第69頁“練習(xí)與實踐”第3題。（2）從這條線上，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：負(fù)數(shù)與正數(shù)是方向相反的數(shù)，正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0；把整數(shù)1平均分成10份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)是一位小數(shù)。三、反饋完善，喚醒學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識。完成教材第69頁“練習(xí)與實踐”第6題，指名學(xué)生匯報出表格中各數(shù)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 我們學(xué)過了哪些數(shù)？舉例說明。教學(xué)重點：小數(shù)的基本性質(zhì)。2018六年級數(shù)學(xué)下冊第七單元總復(fù)習(xí)教案第七單元 總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第1課時 整數(shù)、小數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P68~70“整理與反思”、“練習(xí)與實踐”第1~9題。教學(xué)目標(biāo)：、小數(shù)的理解，進一步明確有關(guān)數(shù)的意義和基本性質(zhì)，體會整數(shù)與小數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)難點：整數(shù)、小數(shù)之間的聯(lián)系。二、交流共享（1）追問：2…是整數(shù)嗎？判斷：A、自然數(shù)都是整數(shù)B、整數(shù)就是自然數(shù)C、負(fù)數(shù)比0小D、負(fù)數(shù)都是整數(shù)（2）排出整數(shù)的數(shù)位順序表，個級、萬級、億級各包括哪幾個數(shù)位？每個數(shù)位上的計數(shù)單位各是多少？相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？填空：（）個一千是一萬；一億里面有（）個千萬；320000是由（）個萬組成的；49個億、49個萬、49個一組成的數(shù)是（）。（1）舉例什么樣的數(shù)是小數(shù)？你認(rèn)為小數(shù)與分?jǐn)?shù)有怎樣的關(guān)系？（2）小數(shù)的性質(zhì)是什么？完成教材第69頁“練習(xí)與實踐”第5題。（1）完成教材第68頁“練習(xí)與實踐”第1題。“練習(xí)與實踐”第4題。（2）互相交流，總結(jié)規(guī)律。第2課時 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六下P70 “練習(xí)與實踐”。、奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的含義，進一步明確奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、公因數(shù)與公倍數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)重點：倍數(shù)和因數(shù)的知識。教學(xué)過程：一、談話引入。二、交流共享（一）倍數(shù)和因數(shù)。5=7中，（ ）是（ ）的倍數(shù)，（ ）是（ ）的因數(shù)。這句話對嗎？怎么說就對了？（3）學(xué)生獨立完成，指名匯報。（1）寫出18的所有因數(shù)。一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是有限的還是無限的？最小的是幾？最大的呢？（2）從小到大寫出5個9的倍數(shù)。（1）2的倍數(shù)由什么特征？2的倍數(shù)：個位是0、8的數(shù)。5的倍數(shù)：個位上是0或5的數(shù)。（二）質(zhì)數(shù)和合數(shù)？什么叫合數(shù)？舉
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