高三英語教師工作總結(jié)范文與高三英語教師教學工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-26 00:48本頁面
【正文】 要點5） 書面干凈、整齊、規(guī)范。因為完形填空主要是測試學生綜合運用語言的能力，所以我從以下幾個角度來引導學生：從慣用法和固定搭配的角度來分析；從上下文的角度來分析；從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析；從邏輯推理、常識等角度來分析。不斷加強對學生的集中訓練和聽力方法的指導，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對聽力材料的分析，學會預(yù)測聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學生練習，讓學生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。故此時的單項填空的強化訓練十分必要，且應(yīng)注意及時講評，進行歸納總結(jié)，并引導學生加強探討，設(shè)立錯題集。聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達的限時訓練應(yīng)貫穿高考復(fù)習的始終。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進行系統(tǒng)的復(fù)習并輔之以相應(yīng)的配套練習材料，及時講評；同時教會學生利用語境做好情景交際題；并讓學生建立相應(yīng)的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學知識，靈活解題，以不變應(yīng)萬變。復(fù)習伊始，全面重點復(fù)習高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠，快速掃完。我從以下兩個方面入手幫學生備考。一、合理制定復(fù)習計劃并注重計劃的落實與完善要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復(fù)習計劃是不行的。為了做好新一輪的教學工作，我對一年的高三英語教學工作進行反思和總結(jié)。高三英語教師工作總結(jié)范文與高三英語教師教學工作總結(jié)匯編第 13 頁 共 13 頁高三英語教師工作總結(jié)范文高三英語教師工作總結(jié)（一）帶完一屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績?；厥捉衲甑慕虒W工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。我今年擔任高三年兩個班的英語教學工作，深感任重道遠，在深入分析任課班學生的現(xiàn)狀之后，我扎扎實實地做了一系列具體細致的工作，也取得了較好的成效。我對《高中英語新課程標準》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究，深刻領(lǐng)會其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實有效的復(fù)習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善。一）立足課本，精選練習，鞏固強化基礎(chǔ)知識。強調(diào)學生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累。二）加強高考題型的專項訓練，提高學生應(yīng)試能力。單項填空的特點是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學英語教學大綱所有的語法及詞匯知識：重點突出，強調(diào)動詞用法的考查；突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運用，應(yīng)引導學生分析具體的語言情景，運用所學的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。尤其對解題方法進行重點講解。聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。完形填空：側(cè)重完形填空方法指導及訓練。書面表達：讓學生明確高考書面表達的五檔評分標準。同時讓學生背誦范文，做好語言積累。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成20道小題的選擇。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求學生在每天限時做一篇完形填空或23篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類，重新編制成試題，讓學生再練，我
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1