【正文】 協(xié)調(diào)、多溝通，避免班子成員之間的摩擦點；有話說在當面，辦事做到公開，增加班子成員之間的透明點；大事講原則，小事講風格，增強班子成員之間的融洽點；工作有分工、有配合，找準自己工作崗位的著重點。工作中謀事不謀人、不爭誰大誰小、不謀私情私利，圍繞整體目標想事、圍繞整體功能出力、圍繞班子威嚴工作、圍繞整體事業(yè)盡責。第三篇：XX年工作總結(jié)及XX年重點工作安排一年來我們堅持鄧小平理論和“xxxx”的重要思想為指導，貫徹落實科學的發(fā)展觀，以“xx大”會議精神為動力、以領(lǐng)導班子為載體、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，緊緊把握“三個定位”取得了一些成績，但還存在著很大的不足，不足的是我們一班人的努力不夠，克服困難的決心不大，超前思維的意識和創(chuàng)新能力不強造成的，下面就xx年前10個月工作匯報如下:一、抓班子，帶隊伍，打造堅強的領(lǐng)導集體為了打造一支堅強有力的領(lǐng)導集體，針對我場班子狀況，我們這一屆黨委先后制定了領(lǐng)導班子建設(shè)原則和領(lǐng)導班子建設(shè)理念。通過普通話和鋼筆字比賽活動，提高教師的個人素質(zhì)抓好網(wǎng)絡(luò)研修工作：繼續(xù)運用好農(nóng)遠資源服務(wù)于教學和教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展并落實網(wǎng)絡(luò)教師培訓，努力提高廣大教師的網(wǎng)絡(luò)研究素養(yǎng)和教科研意識。加強校本培訓活動：立足本校、本崗，從教師實際出發(fā)，以全區(qū)啟動的重建理想課堂為校本培訓的重點內(nèi)容，通過賽課或優(yōu)質(zhì)課評選等形式開展豐富多彩的校本培訓。積極開展大閱讀活動：通過讀書活動，提升教師教學理論水平和進行實踐研究的能力。繼續(xù)進行“問題式”課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量：積極開展理想課堂賽課活動。充分運用農(nóng)遠資源，服務(wù)于教學：要求每位教師利用農(nóng)遠設(shè)備資源，每周至少上課兩課時；每月對全體教師進行一次農(nóng)遠設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓，并且要求教師積極下載農(nóng)遠資源，分門別類進行二次開發(fā)應(yīng)用。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫、筆順等有關(guān)的問題，以此來促進教師個人素質(zhì)的真正提高。通過第三屆讀書節(jié)讀書活動，提升教師教學理論水平和進行實踐研究的能力。積極開展大閱讀活動，營造書香校園。積極開展理想課堂賽課活動。認真研究問題式教學模式：本學期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進行了交流研討。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習和課堂完成作業(yè)”上，明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境。引導教師樹立終身學習的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓教學等活動，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，新學期開始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得出發(fā)，努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。12新學期打算：落實教學常規(guī)工作，加大管理力度：加強常規(guī)教學的管理，實現(xiàn)教學管理規(guī)范化、制度化，嚴把備課、上課、作業(yè)批改、輔導、單元過關(guān)測試，進一步完善相應(yīng)的管理制度，強化過程管理；堅持先周備課及簽字制度；落實好領(lǐng)導聽評課制度，針對課堂上出現(xiàn)的問題，面對面的和教師交流，溝通，促進課堂教學質(zhì)量的提高。在慶元旦期間開展了“慶元旦教師硬筆書法比賽”，大大調(diào)動起老師書法練習的積極性。學校積極鼓勵學生進行大閱讀活動，倡導學生多讀書、讀好書、好讀書，通過構(gòu)建“書香校園”，讓師生們真正體驗到一本書能讓我們一生快樂！開展了硬筆書法練習與比賽活動：根據(jù)本校的實際情況積極開展硬筆書法一日一練，通過新老教師同伴互助活動。上學期學校為教師配備了《掌握高效學習方法》、《好學生 好學法》、《新課程怎樣教得精彩》等教育書籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師閱讀。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排，學校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動，鼓勵教師積極參與到活動當中，學校積極組織教師相互聽評課，深入探討每一堂的優(yōu)缺點，集思廣益，讓授課者找到不足，明確今后努力的方向，讓聽課者學到別人的長處，彌補自己的短處，起到共同進步的作用。要求每位教師在教學中要刻意創(chuàng)設(shè)問題情景，積極引導學生進行分析，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教研組長每周五對下周的備課進行檢查并簽字把關(guān)。堅持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅持先周備課活動。認真組織教師全員培訓，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級學習培訓，努力提高教師素質(zhì)。教務(wù)處2018年重點工作總結(jié)和2018重點工作安排11年工作總結(jié)： 落實常規(guī)工作，計劃先行：結(jié)合我校實際，在全體教師就上學期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學校教學、教研計劃，各學科再依據(jù)學校教學計劃制定個人教學計劃。教務(wù)處于月末檢查了教師們的各種材料及學生的各科作業(yè)，教師們均能及時上交各種材料，多數(shù)教師完成較好。本月進入期末復(fù)習階段，教師們及時制定及上交了各科復(fù)習計劃，并制定出詳實可行的方案。比賽的內(nèi)容包括語文、數(shù)學、科學、體音美等各個學科，形式新穎，積極調(diào)動了教師們參與活動的熱情，此次活動在全體教師的共同努力下取得了圓滿地成功。本月下旬，教務(wù)處開展了常家小學首屆教師綜合知識技能大賽。教務(wù)處1月份工作總結(jié)與教務(wù)處2018年重點工作總結(jié)和2019重點工作安排(多篇范文)匯編第 25 頁 共 25 頁教務(wù)處1月份工作總結(jié)6月份的工作在緊張忙碌中順利地結(jié)束了，下面對本月的工作做以具體總結(jié)。本月教務(wù)處在14周開展了“減負成果研討”會，全體教師全部參加了會議，在研討會中，每位教師均能積極發(fā)言，并 向其他老師介紹自己的減負成果，教師們相互吸取別人的經(jīng)驗，積極推動了我校減負活動的開展。在這次比賽中，全體教師均能積極參與，并以小組形式進行對抗賽。本月教務(wù)處進行了教學質(zhì)量第三階段監(jiān)測，及時了解了學生的學習動態(tài)，為教師們進行期末復(fù)習提供了依據(jù)?？迫谓處熂皶r做好了各科的驗收工作。下個月教務(wù)處會做好收尾工作，為本學期畫上完美的句號。保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。引導教師樹立終身學習的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓教學等活動，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習和課堂完成作業(yè)”上，明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境。認真研究問題式教學模式：本學期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進行了交流研討。積極開展理想課堂賽課活動。積極開展大閱讀活動，營造書香校園。通過第三屆讀書節(jié)讀書活動，提升教師教學理論水平和進行實踐研究的能力。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫、筆順等有關(guān)的問題，以此來促進教師個人素質(zhì)的真正提高。充分運用農(nóng)遠資源，服務(wù)于教學：要求每位教師利用農(nóng)遠設(shè)備資源，每周至少上課兩課時；每月對全體教師進行一次農(nóng)遠設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓，并且要求教師積極下載農(nóng)遠資源，分門別類進行二次開發(fā)應(yīng)用。繼續(xù)進行“問題式”課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量：積極開展理想課堂賽課活動。第二篇：教務(wù)處XX年重點工作總結(jié)和XX重點工作安排11年工作總結(jié)： 落實常規(guī)工作，計劃先行：結(jié)合我校實際，在全體教師就上學期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學校教學、教研計劃，各學科再依據(jù)學校教學計劃制定個人教學計劃。認真組織教師全員培訓，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級學習培訓，努力提高教師素質(zhì)。