【正文】 很多專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉?，反思的。雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此，但國培猶如冬日里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位老師的心。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)1在20xx年的10月份，我有幸參加“國培計劃(20xx)”——幼兒園骨干教師培訓班。盡各自最大的努力做好本學期工作。 大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。 上交各項工作總結(jié)。 做好本學期的資料歸檔工作。 對家長開放半日活動。 生活技技能技巧比賽。 優(yōu)秀活動方案設計評比。 掃墓活動。 幼兒早操觀摩。 三月份： 結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣各年級組長及成員制定出教學計劃。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。今后，我會在工作中增強三個意識，即全局意識、參謀意識、精品意識；提高“三種能力”，即提高創(chuàng)新能力、把握大局能力、答辯綜合能力，做到在大局中思考、在大局中定位，創(chuàng)新思維在大家的幫助下去迎接更多的挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾個階段的研究，教師從最基本的概念“什么是幼兒的自發(fā)性游戲”到師生共同制定計劃、游戲中如何進行觀察，以及教師的評價行為對幼兒社會性發(fā)展的影響等等，一切活動的開展緊緊圍繞以幼兒的發(fā)展為目標，從而提高了教師對幼兒自發(fā)性游戲的組織。在確立教研重點、課題研究等教研內(nèi)容時，我經(jīng)常采用的是如何做好家長工作和什么樣的課堂使幼兒感興趣，怎樣上好一節(jié)游戲課等為主題的教研來開展。教研工作是幼兒園教育教學研究的領(lǐng)地，同時又是培養(yǎng)教師，提高教師業(yè)務水平的鍛煉課堂，因此，武園長和我及教師都非常重視教研工作的開展。 一直以來，我堅持把教科研工作作為一個重點來抓，堅持從自身做起，動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。而我，或許是緣于一種執(zhí)著的信念和追求，和孩子們打交道已有十幾個年頭，并且走向成熟。 主要措施： 認真鉆研教材，在教學上精益求精； 指導新教師過程中，積極發(fā)現(xiàn)并親身實踐，總結(jié)靈活駕馭活動的經(jīng)驗； 多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足； 多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。 認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭發(fā)揮個人特點，發(fā)揮個人教學中善于應變、與幼兒有效互動的能力，形成一定風格。 關(guān)心愛護每一名幼兒，做她們的良師益友；與家長平等交往，用職業(yè)魅力感染帶動家長做好各方面班級工作。 措施： 工作中嚴于律己，以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù)，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標準嚴格要求自己。幼兒園骨干教師個人總結(jié)與幼兒園骨干教師培訓工作總結(jié)匯編第 19 頁 共 19 頁幼兒園骨干教師個人總結(jié)不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進步，使自己在各方面更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個人近期發(fā)展規(guī)劃如下： 一、職業(yè)道德方面。 嚴格做到為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名使幼兒喜歡、家長放心、同事認可的骨干教師。加強理論學習，更新教育觀念，提高師德認識。二、業(yè)務能力教科研方面。積極開展教研活動，主動參與各項競賽活動更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學水平上一個新臺階。在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。雖然自己是園里的骨干教師，但回顧我的工作，有收獲，也有不足。 在課題研究過程中，老師們結(jié)合實際，不斷探索，大膽實踐甚至有的老師自編教材、自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了教育教學質(zhì)量的提高。在教研工作中，武園長的任務是讓我們教研目標明確、思路清晰、重點突出地指導教研組的工作。我通過制定策略、觀摩實施、討論研究、修改策略，這種螺旋式上升的方法進行了可持續(xù)發(fā)展的研究，同時，我非常注重階段小結(jié)。 當然，我也清醒的看到了自身存在的不足：日常的積累不夠，積蓄的實力太少，對工作“精益求精”落實的還不夠等等。 本學期我會要求每位教師每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）；每月四篇保教心得（在園業(yè)務學習會上交流）；本學期至少寫出一篇關(guān)于教學研討的論文（推薦到業(yè)務主管部門及刊物）。以下是月工作安排：二月份： 熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。 各班早操活動正常。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。 四月份： 組織幼兒進行秋游各班結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。 五月份： 慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。 準備六一節(jié)目。 六月份： 慶六一活動開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。 七月份： 完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全做好學年度教師考評工作。 完成