幼兒園美術(shù)教案(精選多篇)與幼兒園美術(shù)特色教學(xué)總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，請幼兒觀察藍(lán)天白云、青山綠水，感受大自然所創(chuàng)造的美。教學(xué)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對水墨畫的認(rèn)識物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、筆洗、墨、宣紙等水墨畫基本用具教學(xué)過程：活動一談話活動《關(guān)于水墨畫》這個活動教師的主要目的是想了解班中幼兒對于水墨畫了解的有多少，并了解、掌握到對于水墨畫幼兒的興趣的方向，就像愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。幼兒園美術(shù)教案(精選多篇)與幼兒園美術(shù)特色教學(xué)總結(jié)匯編第 16 頁 共 16 頁幼兒園美術(shù)教案目錄第一篇：幼兒園美術(shù)教案第二篇：幼兒園美術(shù)教案第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案第五篇：幼兒園小班美術(shù)教案正文第一篇：幼兒園美術(shù)教案幼兒園美術(shù)教案：水墨畫 ://. XX年12月31日 06:44 中國成長網(wǎng)由來與目標(biāo)：水墨畫有著深厚的文化底蘊(yùn)，已成為世界公認(rèn)的藝術(shù)流派，并將其使幼兒得到認(rèn)識。本班幼兒對于畫畫、剪紙等藝術(shù)方面又有特殊的興趣，因此，本學(xué)期將主題活動定為水墨畫，并嘗試著通過水墨畫教育這個載體，我們引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受和表現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們的審美情趣，促進(jìn)他們興趣、情感、意志、創(chuàng)造性思維等心理品質(zhì)的整體和諧發(fā)展?！苯處熈私饬擞變旱呐d趣就像醫(yī)生為病人看病一樣，“對癥下藥”、就會得心應(yīng)手了許多。又請幼兒從家中帶來花草蟲鳥、瓜果蔬菜等的圖片或是實(shí)物，請幼兒觀察各種大自然的產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)其中的美，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。教師開始引入水墨畫常規(guī)，并且開始建立水墨畫常規(guī)，并為即將學(xué)習(xí)的水墨畫做伏筆。反思：幼兒通過兒歌的形式來復(fù)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法、濃墨與淡墨的方法。而用墨方法幼兒仍需要多加練習(xí)?；顒恿蓯鄣男茇埬繕?biāo)：知道熊貓是中國的國寶；練習(xí)中鋒、淡墨與濃墨畫法；嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。* 觀察熊貓外型特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。*展示作品。活動六水墨畫—牽?；繕?biāo)：復(fù)習(xí)中鋒筆法與兒歌、幼兒繼續(xù)練習(xí)濃墨與淡墨；幼兒學(xué)習(xí)側(cè)鋒過程：：中鋒筆法、濃墨、淡墨，在復(fù)習(xí)過程中幼兒邊說兒歌邊實(shí)際操作：教師示范側(cè)鋒，從側(cè)鋒筆法的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論這是一個什么筆法，請幼兒仔細(xì)觀察，在牽?；ㄖ薪處熯\(yùn)用了什么畫法，引導(dǎo)幼兒探索。幼兒學(xué)習(xí)了側(cè)鋒筆法，在掌握沙上仍需要更多的練習(xí)。活動七水墨畫——豐收的果實(shí)目標(biāo)：幼兒復(fù)習(xí)梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆的畫法及要領(lǐng)；發(fā)展幼兒想象思維；幼兒嘗試自己創(chuàng)作畫過程：(梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆)《豐收的果實(shí)》為題，展開幼兒想象請幼兒畫一幅創(chuàng)編畫反思：第一次請幼兒將一學(xué)期所學(xué)的果實(shí)放在一起作為一幅創(chuàng)編畫畫出來，對幼兒來說加大了不少難度，同時也是對一學(xué)期所學(xué)會的果實(shí)進(jìn)行一個總結(jié)。(海軍直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園 徐靜)第二篇：幼兒園美術(shù)教案幼兒園美術(shù)教案好看的納花鞋墊［活動生成背景］午睡起床后，我發(fā)現(xiàn)幾個孩子頭靠頭趴在午睡室的地板上，嘰嘰喳喳，七嘴八舌地談?wù)撝櫜簧先ジ鲄^(qū)角參加游戲
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