幼兒園教師經(jīng)驗交流材料(精選多篇)與幼兒園教師考核個人總結(jié)匯編-展示頁
2024-11-23 02:48本頁面
【正文】 ，我們結(jié)合幼兒園園務(wù)計劃中的人人都說普通話活動，開展“人人都來當(dāng)一回主持”的教研活動，通過她們自己選擇材料、閱讀、談?wù)劯邢搿⒅鞒謽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個人業(yè)務(wù)聯(lián)系體弱兒童等環(huán)節(jié)，既鍛煉了成員之間口頭交流的膽量和能力，也使他們的普通話基礎(chǔ)整體有了明顯的提高。 二、 勤于學(xué)習(xí)、不甘落后 “學(xué)習(xí)對于任何人來說都是永無止境的，同時它也是沒有年齡界限的”，在我們的保育組中你就可以得到證實。象這學(xué)期，幼兒園中來了一位特殊幼兒，大小便在身情況特別多，不能說每天吧，但起碼每周總不止一次，我們的揚夫珍保育員總是在第一時間為孩子換上干凈的衣褲，有一天一連7次，有時還在剛剛午餐后，但是她總是毫無怨言的服務(wù)著……象這樣的事在我們其他成員身上也時有發(fā)生。同時，我們還要求保育員每天在做好日常工作的同時，幫助老師一起做好班級幼兒的生活護理工作?！?每天，幼兒園中第一個來園的一定是我們的保育組成員，最后離園的也當(dāng)數(shù)他們。我們始終相信：憑著自己執(zhí)著的追求、憑著自己對事業(yè)的熱愛、憑著自己的奉獻精神，聚集每個人的亮點，一定能使集體發(fā)光，一定能為幼兒園添光增彩。我們就是大盈幼兒園保育組全體成員們。 自我控制能力（規(guī)則意識，任務(wù)意識） 總之，通過這一個月的工作，我覺得幼兒發(fā)展的各個方面都屬于教師觀察的范疇，只要我們在觀察時記牢兩點： 根據(jù)教育目標決定觀察內(nèi)容； 以發(fā)展的眼光觀察幼兒，那么我們就會做好一位觀察者。 認識能力（操作能力）。 幼兒幼兒與周圍環(huán)境的關(guān)系。 2觀察幼兒的客觀表現(xiàn)，主要看在幼兒園的幾種關(guān)系： 幼兒與同伴的關(guān)系。觀察對象可以是個體觀察也可以是小組觀察，我們還可以按時間觀察，按內(nèi)容觀察。幼兒園教師經(jīng)驗交流材料(精選多篇)與幼兒園教師考核個人總結(jié)匯編第 20 頁 共 20 頁幼兒園教師經(jīng)驗交流材料本學(xué)期里我們班制定了一項工作，就是要求對班上孩子每天分別進行觀察，并認真制定填寫觀察記錄，起初我對觀察的形式、內(nèi)容、記錄方式都不太清楚，只是一味的記錄孩子早上的蒙氏工作情況。在一個月的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)其實觀察的對象和形式，以及記錄內(nèi)容都可以是多樣的。 而觀察的內(nèi)容也可以分可多種，通過實驗，我認為可以分為以下幾種： 1觀察孩子的主觀表現(xiàn)，幼兒的興趣、好惡、特長等。 幼兒與教師的關(guān)系。 3觀察幼兒生活中的表現(xiàn)，主要觀察： 幼兒參加活動的積極性、主動性。 語言表達能力 初步的想象力和創(chuàng)造力。 第二篇：幼兒園保育經(jīng)驗交流材料作為保育工作者，我們努力工作，默默無聞；作為幼兒園中的一員，我們勤于學(xué)習(xí)，不甘落后；作為同一教研組的同事，我們團結(jié)協(xié)作，共同進步。 “團結(jié)就是力量！”一直以來，我們總是以“建立一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、講團結(jié)”的保育隊伍嚴格要求著自己，以不為集體拖后腿、而盡所能添光彩,時刻鞭策著自己。 一、 努力工作、默默無聞 “沒有為師生服務(wù)的指導(dǎo)思想，就沒有把工作看成事業(yè)的熱誠，那是無論也做不好幼兒園保育工作的。教室整理、打掃、消毒、準備幼兒午餐、毛巾……看似簡單的活在他們做來就有著諸多的要求，物品的“安全、合理”放置；地面的衛(wèi)生、濕性、科學(xué)打掃；消毒液的合理配制，幼兒菜譜的科學(xué)制定等都一一地滲透在其中。在體弱兒的管理上，我們更是特別注意，同時也得到了老師和家長的一致認同?？墒蔷褪且驗樗麄冇兄耙磺袨榱撕⒆印钡男模瑥臎]有把這種情況當(dāng)作是自己工作內(nèi)容的附加，而成了應(yīng)該，默默地奉獻著。以往只拿著保育工具做事的他們現(xiàn)在拿起了筆，寫起了工作計劃、小結(jié)；張開嘴，說起了普通話；伸出了手，做起了紙工、畫起了圖畫……這看似小小的舉動，但對我們組的成員來說是一次業(yè)務(wù)能力的飛躍。 我們幼兒園90%的教師都參加了高一層次的學(xué)歷進修，于是我們的保育組成員們也不甘落后參加了雙休日大專班、中級保育員、中級廚師等方面的學(xué)習(xí)。我們根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有一個新的奮斗目標”的要求開展的電腦初級知識學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動現(xiàn)在也正有序地進行著。 三、 團結(jié)協(xié)作、共同進步 我們幼兒園從園長到教師、到我們的保育工作人員，個個有著一顆樂于助人的心，而且幼兒園的工作氣氛宛如一個家庭。就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上，又申報了“市花園單位”，這樣對幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高的要求，于是我們的保育組成員又毫無怨言挑起了拔草、護理的工作，不管雙休日、假期；不管烈日炎炎，還是寒冬臘月他們總是不忘擠出時間鋤草，記得“花園單位”驗收的前幾天，天氣特別冷，而且還下起了小雪，我們的保育組成員個個手持工具，為了幼兒園的榮譽工作著，讓我感動的是沒有一人有怨言，他們你幫我往，在寒風(fēng)中譜寫著一曲曲動人的贊歌。XX年4月、XX年2月 幼兒園食堂連續(xù)被評為區(qū)優(yōu)秀食堂；XX年10月 區(qū)保育工作現(xiàn)場觀摩及區(qū)保育工作經(jīng)驗交流會在我園召開；XX年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會議上作交流，今年我園保育組又非常榮幸地被評為區(qū)保育工作先進集體。榮獲“上海市花園單位”的美譽。這些榮譽的獲得正是凝聚著我們每個保育工作者的亮點。這也是我們大盈幼兒園全體成員的心聲。學(xué)前教育是人生的美好開端，可以說良好的學(xué)前教育能讓人受益終身。現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：敬請批評指正。良好的育人環(huán)境是開展保教工作的前提和基礎(chǔ)
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