學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿與學(xué)習(xí)焦裕祿精神-踐行“三嚴(yán)三實(shí)”發(fā)言材料匯編-展示頁
2024-11-23 02:39本頁面
【正文】 局學(xué)習(xí)制度，但由于平時(shí)工作量大，事務(wù)性工作多，有時(shí)又忙于會見客商、或外出招商，制定的學(xué)習(xí)制度有時(shí)得不到堅(jiān)持，時(shí)緊時(shí)松，沒有持之以恒。二、對照榜樣的自身差距在哪里對照焦裕祿精神，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要進(jìn)行深刻反思、自省。這五個(gè)詞看起來普普通通，但是每個(gè)詞都是沉甸甸的，真正能做到這五個(gè)詞的要求實(shí)際上是很難得?！笨倳浀囊幌挘乖５摗粋€(gè)縣委書記的楷模、一個(gè)黨員干部的榜樣、一個(gè)群眾的貼心人、一個(gè)激勵(lì)了幾代人的精神支柱再次成為公眾的焦點(diǎn)。XX年3月18日上午，習(xí)總書記在蘭考縣委老辦公樓舉行的縣委常委擴(kuò)大會議上開門見山：“我之所以選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)，一個(gè)重要考慮就是因?yàn)樘m考是焦裕祿同志工作和生活過的地方，是焦裕祿精神的發(fā)源地。深刻領(lǐng)會習(xí)總書記的淳淳教導(dǎo)，我以為必須回答榜樣的精神實(shí)質(zhì)是什么？對照榜樣的自身差距在哪里？學(xué)習(xí)榜樣又要怎樣校正和付諸行動？我的初步感悟是：一、榜樣的精神實(shí)質(zhì)是什么榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向。在我求學(xué)的無數(shù)個(gè)歲月里，在我走向社會，參加工作的無數(shù)個(gè)日月里，焦裕祿精神教育和激勵(lì)著我的成長，潛移默化地影響著我的人生歷程?；貞浲拢€記得從小開始，家里的長輩就經(jīng)常給我講述各種關(guān)于擁有崇高人格和寶貴精神的革命先烈們的英雄事跡，以至于在我幼小的心靈，精神的力量便開始扎根心中。在此，讓我們以熱烈的掌聲，對縣督導(dǎo)組的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，表示衷心感謝和熱烈歡迎。學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿與學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”發(fā)言材料匯編第 10 頁 共 10 頁學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿為貫徹落實(shí)《關(guān)于以“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求”為主題進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育的通知》文件精神，我局今天召集全體干職工及客商代表召開本次以焦裕祿精神為鏡，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的集中學(xué)習(xí)會議。此次集中學(xué)習(xí)有縣委宣傳部副部長同志為組長的第三督導(dǎo)組進(jìn)行督查指導(dǎo)，同時(shí)參與學(xué)習(xí)指導(dǎo)的還有縣第四紀(jì)工委副書記、監(jiān)察分局局長同志及三山鄉(xiāng)大學(xué)生村官同志。下面，我們開始本次的集中學(xué)習(xí)：精神是一種信念，支撐向前；精神是一種靈魂，升華人格；精神是一種奉獻(xiàn)，完善心靈。隨著年齡的增長，知識面的提升，慢慢地，一個(gè)熠熠生輝的名字就沁入心田—焦裕祿。今年3月17日至18日，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動實(shí)踐載體，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干
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