早教班個人工作計劃結(jié)尾與早教班個人工作計劃范本匯編-展示頁
2024-11-23 01:46本頁面
【正文】 組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。三、 主要工作任務及措施(一) 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。早教班個人工作計劃結(jié)尾與早教班個人工作計劃范本匯編第 10 頁 共 10 頁早教班個人工作計劃結(jié)尾一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所。有的幼兒不合群，任性等等。二、總目標：根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結(jié)合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。具體措施：組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作
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