校本培訓(xùn)總結(jié)范文與校本培訓(xùn)項(xiàng)目制工作總結(jié)匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 01:08本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的平臺(tái)。(三)要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn)。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。(二)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。在實(shí)際工作中，我們不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識(shí)，即：在承認(rèn)知識(shí)就是力量的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。校本培訓(xùn)總結(jié)范文與校本培訓(xùn)項(xiàng)目制工作總結(jié)匯編第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)校本培訓(xùn)總結(jié)范文為造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)練好教學(xué)基本功，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，我校在校本培訓(xùn)方面做法是：一、 培訓(xùn)理念科學(xué)化、現(xiàn)代化我們首先確立了以下理念：(一)緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心，校本培訓(xùn)總結(jié)。始終貫穿了以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)這樣一個(gè)核心內(nèi)容。因此，在全校啟動(dòng)了樹(shù)形象、鑄師魂工程，開(kāi)展了師德大討論和演講活動(dòng)，交流師德經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平?；谶@種理性的思考，我們明確提出了建網(wǎng)就是建學(xué)校的理念，并成為新形勢(shì)下開(kāi)展校本培訓(xùn)的指針。(四)教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車(chē)。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù)，教師培訓(xùn)必須先行。(五)教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為載體和支撐。我校的繼續(xù)教育一直以創(chuàng)新教育、作文個(gè)性化訓(xùn)練課題實(shí)驗(yàn)作為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動(dòng)力。主要是板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、Word文字處理、表格制作、課件制作。簡(jiǎn)筆畫(huà)4張。每個(gè)教師都必須會(huì)用13件電教器材，期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試驗(yàn)收，根據(jù)各人的熟練程度、技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤。通過(guò)多種形式普遍完成不少于190學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，部
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