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紀律作風教育整頓活動方案與紀律作風整頓剖析材料9則匯編-展示頁

2024-11-23 01:02本頁面
  

【正文】 ,努力提高自己的業(yè)務素質,做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。徹底改變落后的思想觀念,積極主動的接受新思想,新信息;進一步加強政策法規(guī)學習,嚴格遵守各項紀律。要以這次干部作風紀律整頓為契機,牢固樹立五種態(tài)度:一是共產黨人先進意識;二是解放思想,開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,勇挑重擔意識;四是嚴以律已,廉潔自律意識;五是服務群眾,奉獻社會意識。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質,提高政策理論水平和業(yè)務能力。加強學習,提高素質。要通過作風整頓學習活動,系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀,系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。工作方法簡單,只安于表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。對鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學習,對科學發(fā)展觀沒有深刻地領會,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。對工作責任心還不夠強。沒有嚴格按照黨員干部紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己,廉潔自律意識不強。對先進文化的理解,不夠深刻,對宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。政策理論水平不高。紀律作風整頓剖析材料9則(一)在全市紀律作風整頓活動中,我認真學習了書記在全市紀律作風整頓活動的重要講話,學習了新的黨員干部紀律作風條例,52不準,學習了市委下發(fā)的紀律作風整頓活動讀本,學習了五條禁令和六項紀律,在學習中一邊做筆記,一邊接受領導和同事們的教育,并為此做了詳細的學習筆記,在學習活動中,通過深刻反思和認真聽取別人意見,認識到自己在思想、工作、紀律作風建設等方面存在的嚴重不足,現就這些問題進行自我剖析如下:一、存在的問題在開展整頓紀律作風活動中,片面地自我滿足,自認為工作好、表現好,沒有什么問題需要自查自糾。全體黨員要切實發(fā)揮表率作用,要率先垂范,一馬當先,從參加學習培訓到落實一線執(zhí)法和管理責任,都要為全體職工樹立起標桿、樹立起旗幟。認真執(zhí)行和落實首問負責任制、問責追究制、服務承諾制等制度,使工作切實做到:反應速度要快、工作紀律要嚴、團隊意識要強、工作落實要實、效果成果要好,力戒麻木拖沓之風,切實提高工作效能、服務水平和群眾滿意度。結合工作實際,這次整頓學習采取集中學習的方式進行,要注意解決好工學矛盾,認真做好學習筆記,并抓好對學習情況的督導檢查。(二)加強學習培訓。各部門要把紀律作風教育整頓貫穿于全年工作,通過活動的經?;?、制度化開展,形成加強隊伍建設、提升隊伍素質和形象的長效機制。五、活動措施和要求(一)加強組織領導。各單位和個人要結合實際,在工作中深入查找自身存在的問題,認真剖析問題產生的原因,制定措施,認真整改?;顒臃謩訂T學習、對照檢查、總結提高三個階段:第一階段(2月25日3月5日):召開全體干部職工動員大會,對活動的開展進行全面安排和部署,發(fā)放學習材料,明確學習內容。結合團組織建設、婦聯(lián)工作實際,適時組織開展各類集體活動。利用3月份一個月的時間,開展作風紀律規(guī)范月活動,督查室制定考核表格,嚴格對上下班考勤、在崗在位和中午飲酒等行為進行督查,每天考核一次,每周一次匯總通報,月底進行總結考核,考核結果納入年度個人總評。活動結束時進行統(tǒng)一檢查。二是人人撰寫學習筆記。組織會議,傳達全縣通報一批違反中央八項規(guī)定精神、違反廉潔自律規(guī)定、庸懶散和黨風廉政建設責任追究的典型案例,達到警醒目的。六是組織觀看全縣“梁鄒清風”文藝巡演。五是播放一系列廉政教育片。四是編發(fā)一系列警示教育短信。三是聽取一場廉政教育報告會。二是學習一批警示教育讀本。三、活動安排(一)積極參加全縣警示教育百日行動,認真落實“七個一”活動一是開展一次廉政提醒談話。七是在生活作風方面,要嚴格落實中央《八項規(guī)定》、六項禁令及縣委縣府各項規(guī)定,對照自身進行全面的自我檢查,自覺抵制拜金主義、享樂主義,不出沒經營性娛樂場所,不在人際交往中低級庸俗。五是對個人待遇斤斤計較,工作多做一點就覺得吃虧,待遇稍差一點就滿腹牢騷、怨天尤人;不安于崗位工作,對自己份內的工作叫苦叫累、被動應付,甚至找借口、托關系、走門路,千方百計換崗位的行為。三是上班隨意遲到、早退,甚至“上班來簽到、下班來簽退”,無故曠工、不上班,熱衷于自己的“第二職業(yè)”、搞自己的經營,把工作當“副業(yè)”的行為。一是對待工作不主動、不作為、慢作為、亂作為,對待上級交辦的任務“中梗阻”,懈怠散漫、消極應付,辦理不落實或未按時間、質量、要求完成,影響工作進度和效果,造成不良影響的行為。要立足本職,加強職業(yè)道德修養(yǎng)和黨風廉政建設,真正做到“干一行、愛一行、專一行”,真正將愛崗敬業(yè)、勤政廉政、無私奉獻的精神發(fā)揚到工作中去。嚴格落實中央提出的《八項規(guī)定》、六項禁令及縣委縣府各項規(guī)定,著力解決干部職工工作效率不高、紀律意識不強等問題,努力提升城管工作效能和隊伍形象,真正形成團結、進取、務實、創(chuàng)新、嚴謹、高效的工作新局面,推動城市管理各項工作的上檔次、上水平。紀律作風教育整頓活動方案與紀律作風整頓剖析材料9則匯編第 33 頁 共 33 頁紀律作風教育整頓活動方案為進一步加強機關隊伍和黨風廉政建設,切實轉變作風,嚴明紀律,結合全縣警示教育百日行動活動開展,經局黨組研究,決定在全局集中開展紀律作風教育整頓活動。結合實際,制定如下實施方案:一、指導思想以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和中央紀委五次全會精神為指導,深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神,深化開展縣委、縣政府警示教育百日行動,落實“七個一”活動,強化對黨員干部的教育警示,引導黨員干部自覺抵制貪污腐敗誘惑,筑牢“不想腐”的思想防線,實現從“要我廉”到“我要廉”的積極轉變。二、整頓內容全體人員要堅定理想信念,把握正確的政治方向,要不斷增強學習政治理論的主動性、自覺性。對下述行為,堅決嚴肅處理,絕不姑息。二是對待崗位工作不愿擔當、不敢擔當,明明是自己份內的事情,千方百計找借口,推卸責任,把職責范圍內的工作推給其他部門或個人的行為。四是上班時間串崗聊閑天、看電影、打游戲、玩手機、逛淘寶的行為。六是宗旨意識、服務意識不強,利用職務之便吃、拿、卡、要,對帶辦事群眾不熱心,不主動,誰有錢為誰服務的行為。特別是黨員干部要當好生活正派、情趣健康的表率,帶頭踐行社會主義榮辱觀。黨組與部門主要負責同志進行一次廉政提醒談話。篩選一部分警示教育讀本推薦發(fā)放給全局黨員領導干部,通過剖析反面案例,實現以案說法、以案明紀的目的,切實筑牢黨員領導干部思想防線。聘請有關領導或專家,作廉政教育專題報告,全體黨員干部集中聽取。圍繞典型案例通報、高層聲音動態(tài)等編發(fā)一系列警示教育短信,進行集中發(fā)送,對廣大黨員干部進行警示提醒??h紀委、縣委宣傳部、縣廣電中心等單位聯(lián)合創(chuàng)作一批廉政公益廣告、廉政微電影,安排一周,固定時間播放《作風建設永遠在路上》等電教片,突出戒貪戒欲、廉潔從政的重要性,以達到引人深思、警示教育干部的目的。七是傳達全縣通報的典型案例。(二)開展四項活動一是聘請檢察院領導作黨風廉政專題授課。編輯相關學習資料,統(tǒng)一印發(fā)學習筆記,組織集中學習和自學,要求每人5000字的學習筆記。三是開展工作紀律規(guī)范月活動。四是組織群體共建活動。四、方法步驟這次紀律作風教育整頓活動從2月25日開始,至5月底結束。第二階段(3月6日5月27日):按照全縣警示教育百日行動活動安排和我局作風紀律教育整頓方案,認真落實“七個一”和四項活動開展,組織全局干部職工對照學習材料的內容認真進行學習,做好學習筆記,認真觀看反腐倡廉警示教育影片,邀請檢察院領導進行黨風廉政專題講座,開展好工作紀律規(guī)范月活動。第三階段(5月28日5月31日):結合前兩個階段的學習培訓、紀律規(guī)范和問題查擺,進一步落實整改措施,總結經驗教訓,達到提升思想、改進作風、增強紀律、改善形象、增進團結、促進工作的目的。為確?;顒娱_展扎實有效,局成立紀律作風教育整頓活動領導小組,負責整個活動的組織領導和落實。全體干部職工要切實引起高度重視,嚴禁流于形式;要沉心靜氣的思考學習,認真查找自身存在的問題,切實把紀律作風教育整頓活動落到實處。這次整頓活動的學習內容和材料,由綜合辦公室匯總印發(fā)至每名干部職工。(三)嚴抓制度落實,樹立良好作風。(四)充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。堅持從小事情做起,從現在做起,狠抓工作落實,確保全局各項工作的順利開展。對此次活動認識片面,存有偏差,態(tài)度不夠端正。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進行深刻的研究和掌握。自身建設要求不嚴。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。在工作中,不嚴格要求自己。在這段時間,自己結合理論學習,對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析產生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要
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