【正文】 總抓手，正確掌握學(xué)分管理的方法，充分發(fā)揮學(xué)分管理機(jī)制的作用，增強(qiáng)教師的主觀性、活動(dòng)開展的實(shí)效性，從而推動(dòng)以上各項(xiàng)工作向更高水平發(fā)展。組織舉辦全街道教師才藝展示活動(dòng)，繼續(xù)組織開展“我最喜愛的一本書”評(píng)比活動(dòng)。完善教師個(gè)性社團(tuán)組織。加強(qiáng)薄弱學(xué)校的師資建設(shè)。二是建立班主任工作檔案，將工作實(shí)績(jī)與表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)晉職、提拔重用相結(jié)合。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，邀請(qǐng)相關(guān)名師、專家開專題講座、作學(xué)術(shù)報(bào)告，盡可能多地為老師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)不斷強(qiáng)化教育教學(xué)的互動(dòng)、開放，定期組織開展與其他單位多層面的業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。開展以上各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，著力搭建教師發(fā)展成功的平臺(tái)。評(píng)三優(yōu)：優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)課件。練三功：書寫、口語、多媒體。在此基礎(chǔ)上，各校將針對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步細(xì)化和明確階段目標(biāo)、具體任務(wù)、保障措施和相關(guān)要求，努力實(shí)現(xiàn)教師由被動(dòng)發(fā)展向主動(dòng)發(fā)展、由單一發(fā)展向多元發(fā)展的跨越。完善個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，努力促進(jìn)教師自主、和諧發(fā)展。名師工作室將制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃和措施，通過開設(shè)“名師示范課”、“研討課”，舉辦“名師講座”、“名師論壇”，開展課題研究，每學(xué)年至少與1至2名青年教師結(jié)對(duì)子進(jìn)行幫教等形式或途徑，從而進(jìn)一步發(fā)揮名師效益，打造骨干教師隊(duì)伍。，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施三大工程(“青藍(lán)”工程、“金橋”工程、“充電”工程)。邀請(qǐng)專家來開設(shè)專題師德講座，介紹先進(jìn)典型。結(jié)合市區(qū)教育局組織開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，始終將師德建設(shè)放在教師專業(yè)發(fā)展的首位，將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)估、晉升、聘用的重要考核指標(biāo)和依據(jù)。(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一流師資隊(duì)伍。加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)。三是完成一中、二中、中小的樓房加固工程。根據(jù)區(qū)校舍安全工程計(jì)劃，一是改擴(kuò)建一中操場(chǎng)，新建XX平方米教學(xué)樓一棟。做好XX年度省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。適齡兒童的入學(xué)率、年鞏固率，初中達(dá)到100%%，小學(xué)達(dá)到100% 。加強(qiáng)綜治安全工作，打造平安校園。強(qiáng)化校本教研，完善校本教研制度，扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，切實(shí)提高教科研整體水平。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。三、工作目標(biāo)不斷改善辦學(xué)條件，積極落實(shí)全區(qū)“321”工程和“211”工程實(shí)施方案。街道辦公室工作思路范文與街道辦公室工作計(jì)劃匯編第 22 頁 共 22 頁街道辦公室工作思路范文一、指導(dǎo)思想以全國第四次全國教育工作會(huì)議、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，著力改善辦學(xué)條件，全面實(shí)施素質(zhì)教育，協(xié)調(diào)推進(jìn)教育公平，努力建設(shè)和諧校園，創(chuàng)辦人民更加滿意的教育。二、工作思路以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心，以加強(qiáng)教師素質(zhì)為突破口，以課程改革為依托，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展。優(yōu)化德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。注重質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)流程管理，打造高效課堂，著力提高課堂教育教學(xué)效益。加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)品位。不斷提高教育實(shí)施水平。35周歲幼兒入園率達(dá)到93%，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到100%。四、工作重點(diǎn)及措施(一)加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施校舍安全工程。二是中小新建XX平方米綜合樓一棟。四是完成其他有關(guān)的校舍建設(shè)任務(wù)。進(jìn)一步完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備配套設(shè)施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室的建設(shè)，提高利用率。1強(qiáng)化師德建設(shè)，切實(shí)提高師德修養(yǎng)。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步明確教師的職責(zé)和職業(yè)要求。并積極參加市、區(qū)教育局組織的相關(guān)師德教育活動(dòng)，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的滿意度。以市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為主體的名師工作室的成立，旨在通過名師引領(lǐng)，研討并解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，帶動(dòng)中青年教師教育理論和教學(xué)水平的提高。以此推動(dòng)青年、中年、老年教師三個(gè)層次的教學(xué)水平的不斷提高。全面啟動(dòng)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的制訂工作，要求全體中青年教師制訂詳細(xì)的《三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》。開展每學(xué)期的“四個(gè)三” “六個(gè)一” 活動(dòng)(讀三書：新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法與教育理論專著。上三課：上崗課、達(dá)標(biāo)課、示范課。六個(gè)一：每學(xué)期讀一本教改書籍，擔(dān)任一次教研活動(dòng)的中心發(fā)言人，寫一篇較高水平的教學(xué)論文，上一節(jié)較高水平的優(yōu)質(zhì)課，出一份高質(zhì)量的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試題，每月寫一篇教學(xué)反思、案例分析報(bào)告或教育敘事)。大力開展理論培訓(xùn)，切實(shí)提高教師專業(yè)化程度。深入推進(jìn)“書香校園”教師讀書富腦行動(dòng)計(jì)劃，努力打造“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)，做好學(xué)校和教師個(gè)人高質(zhì)量地訂購有關(guān)專業(yè)書刊的工作，為老師們提供豐富的精神食糧，進(jìn)一步豐富教師自身的專業(yè)理理論積淀，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化素養(yǎng)的提升。一是要要健全完善班主任培訓(xùn)、聘任、管理、考核等一系列制度。三是本年度將從規(guī)范班級(jí)管理體制、班級(jí)文化建設(shè)、班主任工作培訓(xùn)、班主任工作評(píng)價(jià)等方面入手提升班主任能力素養(yǎng)，四是教辦每個(gè)學(xué)期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及畢業(yè)班后期管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。選派優(yōu)秀青年教師到師資薄弱的偏遠(yuǎn)學(xué)校支教，堅(jiān)持優(yōu)秀教師送課活動(dòng)，加強(qiáng)片區(qū)學(xué)校研討，實(shí)行城鄉(xiāng)教育共同體捆綁式評(píng)價(jià)，提高薄弱學(xué)校的師資水平。大力倡導(dǎo)教師“一專多能”，拓寬教師知識(shí)面。80%的教師自主利用博客進(jìn)行對(duì)話交流，組織開展教師優(yōu)秀博文評(píng)比活動(dòng)。(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化德育創(chuàng)新，形成學(xué)校德育特色。以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主抓規(guī)范，完善學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。健全完善多元評(píng)價(jià)制度，積極開展各類校園之星評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造共同育人的良好氛圍。堅(jiān)持家訪制度，加強(qiáng)家校溝通。加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)，充分利用節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日這一教育資源，做到活動(dòng)系列化，形式多樣化，內(nèi)容富有針對(duì)性。按照“圍繞中心、服務(wù)大局、宣傳成就、展示形象”的原則，加強(qiáng)通訊員、信息員隊(duì)