【正文】 義。積極引導(dǎo)和 支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。將“廉政文 化進(jìn)校園”與我系文化活動(dòng)相結(jié)合，在校園文化活動(dòng)建設(shè)中，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。其次，通過(guò)反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)， 而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。一個(gè)能真正承擔(dān)起教書(shū)育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范， 嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。 三、要樹(shù)立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。二、要樹(shù)立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心，追求個(gè)人需要利益的滿足，而置社會(huì)人民群眾利益于不顧，顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。因此，在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料?！疤斓鼐H師”之說(shuō)，體現(xiàn)了中國(guó)人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代 的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥煟侨酥?。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。對(duì)樹(shù)立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力。黨的xx大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?？傊?，只有牢固樹(shù)立“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把“兩個(gè)切實(shí)維護(hù)”作為企業(yè)發(fā)展總的指導(dǎo)思想，作為各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而在實(shí)際工作中，正確處理局部與全局、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，克服本位主義，站在全局的高度，做鞏固和完善我國(guó)煙草專賣制度的忠誠(chéng)衛(wèi)士。結(jié)合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí)，突出求真務(wù)實(shí)地工作，克服存在的問(wèn)題，如事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法比較簡(jiǎn)單，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，答復(fù)問(wèn)題不夠耐心，處理問(wèn)題比較草率等等。三、求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是反腐倡廉的重點(diǎn)要求，在新的形勢(shì)下只有保持和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的整體素質(zhì)。在具體工作中，我總認(rèn)為煙草行業(yè)專賣專管的特殊性，因此工作在體現(xiàn)服務(wù)上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒(méi)有好地去探索切入點(diǎn)，因而工作上放不開(kāi)手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀。五是求真務(wù)實(shí)，不能虛妄浮躁。三是要令行禁止，不能自行其事。在工作實(shí)際堅(jiān)持做到自律，明確“五要五不能 ”，一是要政治上清醒，不能方向不明。一個(gè)人，如果人生觀、世界觀、價(jià)值觀出了偏差，總是想著個(gè)人利益，甚至為了個(gè)人的享受，不惜損公肥私，那么，他的腐敗是遲早的事情。這一戰(zhàn)略決策，是切實(shí)提高行業(yè)自律能力的有效途徑，是國(guó)家利益、消費(fèi)者利益至上價(jià)值觀的具體實(shí)踐，是維護(hù)煙草專賣制度，促進(jìn)行業(yè)自我完善的重大舉措，也是徹底規(guī)范經(jīng)營(yíng)管理行為，實(shí)現(xiàn)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理法制化、規(guī)范化、制度化的重要契機(jī)。學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)4篇與學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)范文3篇匯編第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)4篇【學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)范文】為進(jìn)一步打牢政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的根基，充分調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部職工開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的積極性，立足教育防范，突出源頭治理，近日，通過(guò)公司黨委組織的反腐倡廉警示教育學(xué)習(xí)，本人深受教育，收益非淺，認(rèn)真對(duì)照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足。姜成康局長(zhǎng)曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：面對(duì)行業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)和內(nèi)外環(huán)境，加強(qiáng)內(nèi)部管理監(jiān)督、嚴(yán)格行業(yè)自律就顯得更為重要和迫切。作為煙草行業(yè)客戶經(jīng)理，我深刻認(rèn)識(shí)到，抓好反腐倡廉必須做到：一、 堅(jiān)定理想信念，筑牢反腐思想防線思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為煙草行業(yè)的一名客戶經(jīng)理，工作性性質(zhì)就決定了必須與客戶近距離的服務(wù)和接觸，這就要求我們進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步強(qiáng)化自律意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和人生觀。二是要勤政廉潔，不能懈怠謀私。四是要一身正氣，不能有失形象。二、加強(qiáng)廉政學(xué)習(xí)，提高遵紀(jì)守法自覺(jué)性 廉政學(xué)習(xí)不是一兩天學(xué)習(xí)就過(guò)去了，必須終身學(xué)習(xí)，才能做到警鐘長(zhǎng)鳴。在今后的工作中，我只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好上級(jí)交給的工作任務(wù)，才能更好地保證自身的廉潔清正。結(jié)合x(chóng)x大精神，深入理解“三個(gè)代表”理論精髓，用“三個(gè)代表”思想武裝頭腦、指導(dǎo)言行。同時(shí)，自己要按照公司的要求，嚴(yán)格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。務(wù)求工作實(shí)效就要辦實(shí)事，決不能搞形式主義。特別是在工作拓展中，難度高、強(qiáng)度大、責(zé)任重，遇到的大大小小、意想不到的問(wèn)題比較多，要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實(shí)有效的工作，及時(shí)處理、解決這些問(wèn)題，使自己的始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作。教師學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校 園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。有利于依法治教，防止腐敗。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，值得我們深思。然而，教師并不是孤獨(dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn) 了不廉不潔現(xiàn)象。他們不熱心本職工作，對(duì)本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師 形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有