【正文】 態(tài)調(diào)用關(guān)系。并最終完成畢業(yè)學(xué)生的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 8 畢業(yè)登記、填制畢業(yè)登記表和修改學(xué)籍管理信息。再由各系根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、填制成績(jī)單。接著有教務(wù)處組織編排班級(jí)和組織教師進(jìn)行教學(xué)。 經(jīng)過(guò)對(duì)網(wǎng)上、圖書館有關(guān)檔案管理系統(tǒng)資料的收集，結(jié)合傳統(tǒng)的學(xué)籍管理流程和現(xiàn)今已經(jīng)運(yùn)行的學(xué)籍管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理流程，再加上自己的一些看法和觀點(diǎn)，初步總結(jié)和分析出學(xué)籍管理系統(tǒng)的基本業(yè)務(wù)流程。 業(yè)務(wù)流程分析 在對(duì)系統(tǒng)的組織 結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行分析時(shí) ,需從一個(gè)實(shí)際業(yè)務(wù)流程的角度將系統(tǒng)調(diào)查中有關(guān)該業(yè)務(wù)流程的資料都串起來(lái)作進(jìn)一步的分析。 使用范圍 本 系統(tǒng) 適用于教育界， 大學(xué)，中學(xué)的學(xué)生學(xué)籍的管理， 它是比較完善的系統(tǒng)管理軟件，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，成績(jī)管理， 對(duì)學(xué)生的學(xué)籍可以隨時(shí)輸入、輸出、查找 ，調(diào)整， 通過(guò)本系統(tǒng)軟件，能幫助教研人員利用計(jì)算機(jī)，快速方便的對(duì)學(xué)生學(xué)籍管理進(jìn)行管理、輸入、輸出、查找的所需操作，使散亂的人事 管理 能夠具體化，直觀化、合理化。因此需要設(shè)置用戶權(quán)限，分為一般用戶和管理員，管理員是系統(tǒng)的管理人員，可以進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)的任何操作，查詢，修改，刪除，學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)等操作。 用戶需求 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 7 此系統(tǒng)專門為高校學(xué)籍管理所設(shè)置，用與教務(wù)處管理 學(xué)生的學(xué)籍情況，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，同時(shí)也可用于一些老師，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)查詢一些學(xué)生資料，成績(jī)等信息。所以說(shuō)本系統(tǒng)在用戶使用可行性上是沒(méi)有問(wèn)題的。系統(tǒng)運(yùn)行后，就用戶方而言，由于用戶使用本系統(tǒng)時(shí)， 不會(huì)也不必關(guān)心系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)方法，即對(duì)用戶來(lái)說(shuō)是透明的，所以本系統(tǒng)對(duì)用戶而言，是定位在界面友好、操作方便、功能齊全的原則上的，用戶只需簡(jiǎn)單的用鼠標(biāo)點(diǎn)擊各界面上的選項(xiàng)卡或按鈕就能執(zhí)行相應(yīng)的功能，就管理者而言，關(guān)心的是如何處理各種數(shù)據(jù)，只要把用戶的信息輸入計(jì)算機(jī)，管理者就可運(yùn)行相應(yīng)的后臺(tái)程序進(jìn)行處理。另外，本系統(tǒng)為一個(gè)小型的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，所耗費(fèi)的資源非常的小，學(xué)校的電腦無(wú)論是硬件還是軟件都能夠滿足條件，因此，本系統(tǒng)在運(yùn)行上是可行的。綜上所述，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)在技術(shù)上和硬 件設(shè)備上的條件都是滿足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)也為新系統(tǒng)服務(wù)器 /客戶端的結(jié)構(gòu)提供了硬件的支持。從客戶 /服務(wù)器方式上發(fā)展起來(lái)的框架結(jié)構(gòu)為我們提供了開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的基礎(chǔ)。 技術(shù)上可行性： 目前 ,全國(guó)計(jì)算機(jī)越來(lái)越普及 ,幾乎每個(gè)學(xué)校都配有計(jì)算機(jī) ,為這套軟件提供了硬件環(huán)境。隨著信息時(shí)代的來(lái)臨 , 我們的各項(xiàng)工作都要講求效率 , 成績(jī)和學(xué)籍管理也不例外 , 這就為作者的軟件提供了使用群體。 另一方面 , 就學(xué)校自身來(lái)說(shuō) ,它也是需要這樣一個(gè)軟件的。分析如下： 經(jīng)濟(jì)上可行性： 現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 如果在定義階段盡早發(fā)現(xiàn)將來(lái)可能在開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題 , 及早做出決定 , 可以避免大量的人工 , 金錢 , 時(shí)間上的浪費(fèi)。只要資源和時(shí)間不加以限制 , 所有的項(xiàng)目都是可行的 , 然而 , 由于資源缺乏和交付時(shí)間限制的困擾 , 給基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了困難。希望能用四年的所學(xué)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來(lái)幫助中學(xué)校進(jìn)行更有效的學(xué)籍管理?，F(xiàn)在我國(guó)的中小學(xué)校中學(xué)籍的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上 ，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。用計(jì)算機(jī)不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力，增強(qiáng)了學(xué)校資料的安全性。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面：首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)；其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源；第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。又要分學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5 析長(zhǎng)期使用的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，通過(guò)分析應(yīng)該得出用業(yè)務(wù)流圖、數(shù)據(jù)字典，可行性分析等內(nèi)容為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。 需求分析是軟件生命周期的一個(gè)重要階段，它根本的任務(wù)是確定為了滿足用戶的需要必須做什么。 2 需求分析 需求分析階段確定的系統(tǒng)邏輯模型是以后設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，因此必須準(zhǔn)確完整地體現(xiàn)用戶的要求。好的學(xué)籍管理工作， 直接影響到學(xué)校教學(xué)秩序的好與壞，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，采用一套完善的學(xué)籍管理系統(tǒng)，來(lái) 完成教學(xué)管理中各種信息的收集、修改、查詢、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作，不但提高了管理人員工作效率，也避免繁重的業(yè)務(wù)量造成的人為錯(cuò)誤，而且運(yùn)用信息共享加快了信息的傳達(dá)。電子文檔的出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生管理克服了以上種種缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)生這一流動(dòng)性及大的群體的學(xué)籍成績(jī)管理工作，提供了很大的幫助和支持。傳統(tǒng)的手寫管理由于工作量巨大、存放麻煩、更新困難、不易備份，已隨著時(shí)代的發(fā)展而顯的落伍了。 系統(tǒng)對(duì)教學(xué)工作的影響 科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)在今天已應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域之中。由此可見(jiàn)，程序編寫在開(kāi)發(fā)工作中只占很小比例，而調(diào)試工作卻占整個(gè)開(kāi)發(fā)工作量的一半左右，因此 “系統(tǒng)開(kāi)發(fā)就是編程 ”的習(xí)慣說(shuō)法顯然是片面的。國(guó)內(nèi)外許多系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)例都證明這是一種行之有效的開(kāi)發(fā)方式。上述各個(gè)階段排列成一個(gè)嚴(yán)格的線性開(kāi)發(fā)序列，在每個(gè)工作階段均產(chǎn)生完整的技術(shù)文檔作為下一階段工作的指導(dǎo)和依據(jù)，每一階段都應(yīng)對(duì)文檔進(jìn)行評(píng)審，確信該階段工作已完成并達(dá)到要求后才能進(jìn)入下一階段，同時(shí)在以后的工作中不能輕易改變前面經(jīng)過(guò)評(píng)審的成果。在 Visual Basic 環(huán)境下，利用事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制、新穎易用的可視化設(shè)計(jì)工具，使用Windows 內(nèi)部的應(yīng)用程序接口 (API)函數(shù)，以及動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù) (DLL)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換 (DDE)、對(duì)象的鏈接與嵌入 (OLE)、開(kāi)放式數(shù)據(jù)訪問(wèn) (ODBC)等技術(shù)，可以高效、快速地開(kāi)發(fā)出Windows 環(huán)境下功能強(qiáng)大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)是 MIS 中的重要支持技術(shù)，在 MIS 開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫(kù)管理是一個(gè)重要的問(wèn)題，目前，數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言 Visual Basic 語(yǔ)言，該開(kāi)發(fā)工具具有很多長(zhǎng)處： Visual Basic 是一種可視化的、面對(duì)對(duì)象和條用事件驅(qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)，可用于開(kāi)發(fā) Windows 環(huán)境下的種類應(yīng)用程序。 開(kāi)發(fā)工具的選擇 針對(duì)目前世界上流行的大量軟件和開(kāi)發(fā)工具，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析其優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合計(jì)量器具管理系統(tǒng)的需要和目前的硬件環(huán)境，我們選用微軟 WINDOWS 平臺(tái)下的 Visual Basic （簡(jiǎn)寫為 ）作為軟件開(kāi)發(fā)工具。 方便快速的操作，可減少學(xué)籍信息管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 且操作非常簡(jiǎn)單，可減少許多不很必要的人員，這無(wú)論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校節(jié)約了開(kāi)支。并且計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與快速查詢功能大大提高了學(xué)籍管理的效率，并 且還提高了學(xué)籍信息管理的精確度。 本系統(tǒng)能減少很多不必要的資源，不用像以前那樣用冗余的紙張式的管理。在計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免重復(fù)勞動(dòng)，規(guī)范教學(xué)管理行為，從而提高了管理效率和水平，此外， 現(xiàn)今學(xué)籍管理的繁索給具有強(qiáng)烈時(shí)間觀念的行政人員帶來(lái)了諸多不便，教 學(xué)辦公室缺少一種完善的學(xué)籍管理軟件，為了對(duì)學(xué)生檔案 ，學(xué)生信息 的管理方便，因此開(kāi)發(fā)了本軟件。傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，勞動(dòng)強(qiáng)度高，且速度慢。 因此，開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情 。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生 檔案 信息進(jìn)行管理 ,具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn) .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、保密性差 ,另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。電子管理以快捷、方便的使用而受到歡迎。傳統(tǒng)的手寫管理由于工作量巨大、存放麻煩、更新困難、不易備份，已隨著時(shí)代的發(fā)展而顯的落伍了。 隨著計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， 我國(guó)的教育行業(yè)信息化建設(shè) 很早 就已經(jīng)開(kāi)始在全國(guó)展開(kāi)部署了。 信息化在國(guó)外已經(jīng)非常普及了，但 在中國(guó)，教育信息化本身還沒(méi)有被算做一個(gè)真正的產(chǎn)業(yè)，更沒(méi)有形成清晰的產(chǎn)業(yè)模型。通過(guò)操作手冊(cè)，使用者可以了解本軟件的基本工作原理。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)人們高度強(qiáng)烈的時(shí)間觀念， 學(xué)籍管理系統(tǒng) 軟件為教學(xué)辦公室?guī)?lái)了極大的方便。 關(guān)鍵詞 ： 學(xué)生學(xué)籍管理；數(shù)據(jù)庫(kù)；管理系統(tǒng)； ASP； C/S 1 引言 信息社會(huì)的高科技，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。此外，系統(tǒng)有完整的用戶添加、刪除和密碼修改功能，并具備報(bào)表打印功能。系統(tǒng)的核心是添加、修改和刪除三者之間的聯(lián)系，每一個(gè)表的修 改都將聯(lián)動(dòng)的影響其它的表，當(dāng)完成添加或刪除操作時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)地完成學(xué)生學(xué)籍的修改。 本系統(tǒng)主要完成對(duì)學(xué)生學(xué)籍的管理，包括添加、修改、刪除，查詢，打印信息以用戶管理等六個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)。 目 錄 摘要 ................................................................. 1 Abstract ............................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 1 引言 .............................................................. 1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景 ................................................. 2 信息系統(tǒng)目標(biāo) ................................................. 2 開(kāi)發(fā)工具的選擇 ............................................... 3 系統(tǒng)開(kāi) 發(fā)計(jì)劃 ................................................. 3 系統(tǒng)對(duì)教學(xué)工作的影響 ......................................... 4 2 需求分析 .......................................................... 4 可行性分析研究 ............................................... 5 用戶需求 ..................................................... 6 使用范圍 ..................................................... 7 業(yè)務(wù)流程分析 ................................................. 7 3 系統(tǒng)設(shè)計(jì) .......................................................... 8 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ............................................. 8 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .................................................. 10 概念設(shè)計(jì) .............................................. 10 邏輯設(shè)計(jì) .............................................. 11 物理設(shè)計(jì) .............................................. 12 系統(tǒng)總體安全性 .............................................. 14 4 詳細(xì)設(shè)計(jì) ......................................................... 15 登陸模塊設(shè)計(jì) ................................................ 15 主界面設(shè)計(jì) .................................................. 15 學(xué)籍管理模塊設(shè)計(jì) ............................................ 16 成績(jī)管理模塊設(shè)計(jì) ............................................ 17 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 查詢管理模塊設(shè)計(jì) ............................................ 18 5 系統(tǒng)實(shí)施 ......................................................... 19 實(shí)施環(huán)境 .................................................... 19 系統(tǒng)測(cè)試 .................................................