【正文】 ............................... 15 總 結(jié) ........................................................................................................................ 23 參考文獻 ........................................................................................................................ 23 陜西理工學院計算機科學與技術(shù)系數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 1 １ 課題描述 隨著社會的發(fā)展，基本上所有的具有一定數(shù)量數(shù)據(jù)的企事業(yè)單位或機關(guān)部 門都開始使用計算機數(shù)據(jù)庫來做管理。通過分析訪客管理的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理學生的方案。 本系統(tǒng)實現(xiàn)的功能有 學生信息的錄入、修改、刪除和查詢的功能，學生成績的管理功能，班級選課功能和統(tǒng)計功能四大功能模塊。 指導教師（簽字）： 教研室主任（簽字）： 批準日期： 年 月 日 陜西理工學院計算機科學與技術(shù)系數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 摘 要 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術(shù)上已逐步成熟。 （ 4）完成一個班級的學期選課功能。 (2)學生信息管理模塊 實現(xiàn)學生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作；對學生基本信息能提供靈活的查詢方式。 數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設(shè)計 設(shè)計說明書 學生學籍管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 學 生 姓 名 學號 班級 成績 指 導 教 師 計算機科學與技術(shù)系 2021 年 12 月 24 日 數(shù)據(jù)庫原理及應用 課程設(shè)計評閱書 題目 學生學籍管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 學生姓名 學號 指導教師評語及成績 指導教師簽名： 年 月 日 答辯評語及成績 答辯教師簽名： 年 月 日 教研室意見 總成績： 室主任簽名： 年 月 日 陜西理工學院計算機科學與技術(shù)系數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 課程設(shè)計任務(wù)書 2021 — 2021 學年第一學期 專業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng) 學號： 姓名： 課程設(shè)計名稱： 數(shù)據(jù)庫原理及應用課程設(shè)計 設(shè)計題目： 學生學籍管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 完成期限：自 2021 年 12 月 14 日至 2021 年 12 月 25 日共 2 周 設(shè)計依據(jù)、要求及主要內(nèi)容（可另加附頁）： 通過對學校學籍管理業(yè)務(wù)進行分析、調(diào)查，設(shè)計學生學籍管理系統(tǒng)。主要 內(nèi)容及要求如下： （ 1）建立數(shù)據(jù)庫 根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計的要求以及功能模塊的劃分，設(shè)計相關(guān)數(shù)據(jù)庫。 （ 3）學生成績管理模塊 實現(xiàn)學生成績的錄入、修改、刪除等基本操作；能方便的對學生的各個學期成績進行查 詢。 （ 5）統(tǒng)計功能；系統(tǒng)具有成績統(tǒng)計、排名等功能。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。 本文介紹了在 Visual “自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)的過程。文章介紹了訪客管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、業(yè)務(wù)流程分析等；系統(tǒng)設(shè)計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計及代碼設(shè)計；系統(tǒng)實現(xiàn)部分說明了幾個主要模塊的算法， 本系統(tǒng)面友好，操作簡單，比較實用。在各大中小學校，用計算機管理學校的信息已經(jīng)越來越普遍了。該課程設(shè)計要求設(shè)計一個學籍管理的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫中包含學生的基本信息，學校院系信息，班級信息以及課程設(shè)置的信息。而本系統(tǒng)的開發(fā)，為學校的工作效率帶來了一個質(zhì) 的飛躍，為此主要表現(xiàn)有以下幾個方面： 第一，本系統(tǒng)的運行可以代替人工進行許多繁雜的勞動；第二，本系統(tǒng)的運行可以節(jié)省許多資源；第三，本系統(tǒng)的運行可以大大的提高學校的工作效率；第四，本系統(tǒng)可以使敏感文檔更加安全，等等。 陜西理工學院計算機科學與技術(shù)系數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 2 2 需求分析 需求分析就是分析用戶的要求。需求分析的結(jié)果是否能夠準確地反用戶的時間要求，將直接影響到后面各個階段的設(shè)計，并影響到系統(tǒng)的設(shè)計是否合理和使用。 學生：學號，姓名，入學時間，班號，性別，聯(lián)系電話，出生日期，家庭住址等 課程：課程號，課程名，課程類型，課程概述等 班級信息：班號，年級，班主任，教師等 成績信息：學生姓名，課程名，課程號，分數(shù)，考試編號等。 (2)學生信息管理模塊 實現(xiàn)學生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作；對學生基本信息能提供靈活的查詢方式。 （ 4）完成一個班級的學期選課功能。 數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖：簡稱 DFD，就是采用圖形方式來表達系統(tǒng)的邏輯功能、數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向和邏輯變換過程，是 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析方法 的主要表達工具及用于表示軟件模型的一種圖示方法。經(jīng)過詳細的調(diào)查，弄清了業(yè)務(wù)流程，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)造出系統(tǒng)的邏輯模型，并通過數(shù)據(jù)流圖表示。 數(shù)據(jù)字典有一下幾個要點： 數(shù)據(jù)項：數(shù)據(jù)項是不可再分 的數(shù)據(jù)單位，它直接反映事物的某一特征。 數(shù)據(jù)流：數(shù)據(jù)流是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)內(nèi)傳輸?shù)穆窂健? 本系統(tǒng)所需有的數(shù)據(jù)字典卡片列表如下： 名字：學生學籍信息 別名： 描述：學籍管理中存儲的所有學生信息（包括所有學生查詢的所需信息） 定義：學生信息＝學生學號＋學生姓名＋學生性別＋入校日期＋學生班號＋出生日期＋聯(lián)系電話