幼兒園大班音樂(lè)教案(多篇范文)與幼兒園婦代會(huì)計(jì)劃匯編-展示頁(yè)
2024-11-22 23:43本頁(yè)面
【正文】 歌詞。師：杜鵑鳥(niǎo)“咕咕”的叫聲和別的小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”的叫聲不一樣，它的“咕咕”的叫聲第一聲比第二聲怎么樣？（第一聲比第二聲聲音要高，仿佛在唱歌一樣。在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥(niǎo)的美好情感。整個(gè)活動(dòng)，我以情感滲透為主線，充分尊重幼兒，注重讓幼兒感受與體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感。這次我選擇的《頑皮的小杜鵑》，不僅結(jié)合主題，而且歌曲活潑、歡快，也有一定的挑戰(zhàn)性，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)前教育階段，我們可以通過(guò)音樂(lè)教育塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。一直以來(lái)，我對(duì)幼兒的音樂(lè)教育比較重視，因?yàn)橐魳?lè)教育能夠豐富幼兒的情感，提高審美情趣。教師：你們真是好樣的，快把他們放到小床上去睡吧！ 教師：小朋友們你們覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）那你們想學(xué)嗎？（想學(xué)）那好啊，現(xiàn)在跟著老師的鋼琴，輕輕的唱，千萬(wàn)別把小寶寶們吵醒了哦。教師：你們也來(lái)做爸爸、媽媽，哄自己的小娃娃睡覺(jué)吧！注意哄娃娃的動(dòng)作應(yīng)該怎么樣？教師：請(qǐng)爸爸、媽媽一邊哄娃娃，一邊輕輕的給娃娃哼唱歌曲，讓小娃娃快快入睡好嗎？四、 幼兒欣賞歌曲，進(jìn)一步感受《搖籃曲》的特點(diǎn)。教師：如果讓你來(lái)哄娃娃睡覺(jué)，你想用什么動(dòng)作呢？（引導(dǎo)幼兒嘗試做各種哄娃娃的動(dòng)作。）三、 用哄娃娃、敲碰鈴、哼唱等方式幫助幼兒欣賞。教師跟隨伴奏有感情的演唱歌曲讓幼兒欣賞，并伴隨自然的動(dòng)作。教師清唱歌曲，邊唱邊輕搖搖籃中的娃娃，讓幼兒初步感受《搖籃曲》的特點(diǎn)。）教師：你們聽(tīng)什么聲音？（哭聲）誰(shuí)在哭，哦！原來(lái)是這個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃在什么里呢？（搖籃）她躺在搖籃里一定是困了想睡覺(jué)，沒(méi)有媽媽哄她，那我來(lái)做她的媽媽，給她唱首《搖籃曲》吧！你們和她一起安靜得聽(tīng)，別吵醒了小娃娃。 師生問(wèn)好（說(shuō)唱）教師拿出小手拍教師：xx︳xx x︳一二︳三三 四︳五六︳七七 八︳小朋友們坐好了幼兒：老師好！ 唱一首熟悉的歌小紅帽教師：小朋友們唱的真好聽(tīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布娃娃（可讓幼兒自帶）每人一個(gè)，大娃娃和大搖籃各一個(gè)，把桌子布置成小床。幼兒園大班音樂(lè)教案(多篇范文)與幼兒園婦代會(huì)計(jì)劃匯編第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)教案目錄第一篇：幼兒園大班音樂(lè)教案第二篇：幼兒園大班音樂(lè)教案第三篇：幼兒園大班音樂(lè)教案第四篇：幼兒園大班音樂(lè)教案第五篇：幼兒園大班音樂(lè)教案優(yōu)質(zhì)課正文第一篇：幼兒園大班音樂(lè)教案幼兒園大班音樂(lè)教案:搖籃曲活動(dòng)名稱：搖籃曲（音樂(lè)欣賞）活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲的溫柔、寧?kù)o，學(xué)習(xí)安靜、柔和地哼唱歌曲的旋律。借助哄娃娃的輕柔動(dòng)作和溫柔的聲音等，感受理解搖籃曲的性質(zhì)?！妒娌氐膿u籃曲》錄音磁帶、錄音機(jī)，錄好的哭聲活動(dòng)過(guò)程：一、 組織教學(xué)，初感音樂(lè)： 聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)教室。（這時(shí)教師播放哭聲錄音，引出娃娃，講述有關(guān)情節(jié)引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的欣賞欲望。二、 幼兒欣賞教師演唱《搖籃曲》。教師：聽(tīng)完這首歌曲你有什么感覺(jué)？（好聽(tīng)、想睡覺(jué)、柔柔的、靜靜的）老師再來(lái)給你們唱一遍《搖籃曲》，你們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)是不是有這樣的感覺(jué)。教師：聽(tīng)著這首歌曲你們想干什么呀？（教師可以用動(dòng)作和語(yǔ)言啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒知道搖籃曲的特點(diǎn)：《搖籃曲》是為哄寶寶睡覺(jué)唱的歌曲，它聽(tīng)起來(lái)溫柔、優(yōu)美、安靜，很容易讓寶寶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編哄娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作。）幼兒選擇自己的娃娃抱好，跟著老師的鋼琴聲用輕柔的動(dòng)作哄娃娃。教師指導(dǎo)幼兒把娃娃放到四周的“大床”（桌子）上睡覺(jué)。（好）幼兒跟著鋼琴學(xué)唱搖籃曲活動(dòng)結(jié)束：小朋友我們今天唱的是什么歌啊(搖籃曲)那你們會(huì)唱了嗎?
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