小學秋季學期工作計劃-展示頁
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 校在全面育人、文化育人、行動育人方面的綜合水平。進一步推進班級教育小組改革，形成班教小組的工作實施方案，組織全體教師進行培訓，明確工作任務，進一步了解班教小組的工作制度、章程、運行機制、考核評價體系等。把“教育智慧課程”與導師牽手制相結合，做好所有教師與牽手學生的個案研究。個案診療是因材施教原則的科學化、具體化、可操作化）。提高業(yè)務學習的實效性，將模式學習、新課標學習和基本功訓練相結合。德育處和工會定期開展“關愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經(jīng)驗交流等活動，結合各個主題，老師們不斷學習、交流、碰撞、思考，引導廣大教師爭做學生愛戴、家長滿意、社會認可的陽光幸福教師。強化師德師風。轉變教師干部思考方式、行為方式，加大考核力度，提高干部教師的管理能力與計劃執(zhí)行能力，提升學校的管理效能。，提高工作執(zhí)行力。具體工作：一、解放思想 ，優(yōu)化管理 ，加強隊伍建設。三個著力是著力打造有效課堂、著力加強隊伍建設、著力抓實養(yǎng)成教育。一個堅持是：堅持以科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機制、內強素質、加快發(fā)展。小學秋季學期工作計劃指導思想：以十九大精神為指導，以依法行政、依法治教為統(tǒng)領，全面落實區(qū)20182019年第一學期教學及德育工作要點，認真貫徹執(zhí)行潤州區(qū)教育局的工作意見，確立“一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保”的目標，以規(guī)范促發(fā)展、科研促發(fā)展、評價促發(fā)展，強化精細管理，著力打造“關愛教育”校園文化，努力提高質量，促進內涵發(fā)展。主要目標：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。兩個全面是：全面提升教學質量；全面實施素質教育。一個確保是：確保校園平安健康。教師隊伍是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質優(yōu)良的管理隊伍、教師隊伍、班教組長隊伍，堅持以人為本，以教師為主體，進一步解放思想，激發(fā)教師活動，創(chuàng)造力，不斷增強學校的發(fā)展動力。細化管理要求，強化中間環(huán)節(jié)，學校管理各層級注意細節(jié)，精細到每一環(huán)節(jié)，規(guī)范到每一流程，使學校常規(guī)工作的實施變得更加實在、清晰，以此提高辦學效率和管理績效。，提升個體素養(yǎng)。黨支部要組織教師學習《師德規(guī)范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，不做有償家教。加強業(yè)務學習。教師自我閱讀學校配發(fā)的《問題學生診療手冊》教輔讀本，結合自己的工作實踐寫好“個案診療”報告，生成教師自己的教育智慧（個案診療，就是對一個學生或一個教育事件進行具體分析并拿出對策。我們將開展多種形式的讀書報告、“教育智慧”論壇活動，繼續(xù)編寫學校“教育智慧”文集參加區(qū)級評審，發(fā)揮這本書的最大效益。，提高工作水平。積極轉換教師、學生和家長的角色理念，學生、家長、教師共同參與管理班級，營造全員育人的良性教育氛圍，引領可利用的教育資源共同加入班級教育改革實踐。加強對班教小組組長的管理和培訓，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、
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