小學(xué)德育案例及反思2篇-展示頁
2024-11-22 22:22本頁面
【正文】 生作為教師我們應(yīng)該以教育為目的，幫助，感化讓她能夠取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)勁頭十足，又融入到班級(jí)的大集體中了，重新來享受老師帶給她的每一縷溫馨的陽光，享受班集體帶給她的那份溫暖。而且他最大的特點(diǎn)就是勞動(dòng)積極，干活很干凈，發(fā)揮這個(gè)特點(diǎn)我給她安排了值日任務(wù)，這樣更多的精力都用到了值日工作上，與同學(xué)之間的摩擦減少了許多，還安排了兩名同學(xué)幫助她練習(xí)跳大繩，現(xiàn)在她已經(jīng)能夠獨(dú)立的跳好幾個(gè)了，快樂的像小鳥一樣，也不在隊(duì)伍中搗亂了。有時(shí)，這幾位同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說她不太聽話，不太樂學(xué)；此時(shí)，我就跟她們說要有耐心，慢慢來。為了提高她的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育她，感化她，我特意安排幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟她坐，照顧和提醒她的日常事宜，目的是發(fā)揮同學(xué)的力量，讓她感受到在這個(gè)班中有很多人關(guān)心她，事前，我先對(duì)這幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一番談話為了班集體，不要歧視她，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助她，使其進(jìn)步。她無進(jìn)步，或許是她并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)她人喜歡的人的念頭。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許她是根“不可雕的朽木”。她總是滿口答應(yīng)。小學(xué)德育案例及反思2篇如果你是剛剛踏進(jìn)班級(jí)教室的門，放眼望去，在正中間的座位上有一位大眼睛，梳著著兩個(gè)小辮子的漂亮女孩兒，白凈的皮膚，干凈的穿著，讓你一眼見到就那么的喜歡，她就是我們班的菲菲，可是誰又會(huì)想到，她是如此的樣子上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣，每天課堂上的東西都學(xué)得稀里嘩啦，回家父母輪番輔導(dǎo)；下課追逐打鬧，喜歡和同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，要么抱住同學(xué)不放手，要么用紅領(lǐng)巾勒住別人的脖子，別人痛苦不堪的時(shí)候，她卻感到非常高興；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草；每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀；放學(xué)隊(duì)伍中，總聽見有怪聲的尖叫，當(dāng)她的目光與我對(duì)視，她又會(huì)下意識(shí)的捂住自己的嘴巴，仿佛在承認(rèn)自己所犯得錯(cuò)誤；班級(jí)課間跳大繩，她擋住同學(xué)不讓跳，甚至和男同學(xué)扭打到一起。于是，我找她談話，希望她能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)她人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。但又覺得身為班主任，不能因
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