【正文】 有價值的教育教學(xué)資源，營造課題研究暨教學(xué)實(shí)踐，研究行為常態(tài)化的教育科研氛圍。各學(xué)校根據(jù)本校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，在學(xué)校課程的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和時間的確定等方面積極思考、科學(xué)實(shí)踐、整合開發(fā)，借助對外友好交流合作關(guān)系，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，逐漸形成富有學(xué)校特色的課程體系。各校要高度重視，集中攻堅(jiān)，召開專題會議，集中開展專項(xiàng)督查，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高師生知曉率，做好實(shí)地考察、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)媒體調(diào)查、材料審核等準(zhǔn)備工作，并做好材料的收集、整理、報送工作。組織教師進(jìn)行心理咨詢師取證培訓(xùn)工作，逐步建立一支專兼職結(jié)合的心理健康教育師資團(tuán)隊(duì)。落實(shí)市《關(guān)于加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)教師法制教育工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市青少年學(xué)生法制教育工作的實(shí)施意見》精神，開展“反暴力、講法制、講秩序”教育活動，全面培養(yǎng)學(xué)生法制意識，引導(dǎo)學(xué)生做知法守法的合格公民。二、突出重點(diǎn)、做好新時期未成年人思想道德建設(shè)工作，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。，持續(xù)推動區(qū)域教育均衡發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于印發(fā)《區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革指導(dǎo)意見》（克白黨委字〔20**〕21號）的通知精神，借助“秦建云校長學(xué)校轉(zhuǎn)型實(shí)踐研究工作室”研修平臺，積極探索和實(shí)踐，推動我區(qū)教育綜合改革工作向前邁進(jìn)。健全學(xué)校議事規(guī)則與決策程序，全面落實(shí)校長負(fù)責(zé)，黨支部、校務(wù)管理委員會、教職工代表大會參與決策、有效監(jiān)督的學(xué)校管理機(jī)制，增加服務(wù)意識，淡化行政管理，逐步形成政校分開、權(quán)責(zé)明晰、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的管理體制，推動學(xué)校高位發(fā)展。以探索構(gòu)建“政府管、學(xué)校辦、社會評”的現(xiàn)代學(xué)校教育治理體系為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育管理觀念，促進(jìn)政校職能轉(zhuǎn)型，建立以“服務(wù)、支持”為價值取向的教育行政管理機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。基礎(chǔ)教育工作計劃2篇與基礎(chǔ)模板工程施工方案匯編第 17 頁 共 17 頁基礎(chǔ)教育工作計劃2篇第一篇本學(xué)年度我區(qū)基礎(chǔ)教育工作要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八大精神和第二次中央工作會議精神，認(rèn)真落實(shí)20**年市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作會議確定的各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，圍繞推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量這一工作重點(diǎn)，以立德樹人為根本，以穩(wěn)步實(shí)施教育領(lǐng)域綜合改革為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極探索學(xué)校組織管理變革模式，加速提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，突出辦學(xué)特色，推動基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)。一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合市教育局開展的《章程》回頭看工作，不斷優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，著力破除制約教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制弊端。，穩(wěn)步推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革。本學(xué)期，試點(diǎn)學(xué)校第十九小學(xué)正式實(shí)施改革，學(xué)校要在新型組織管理模式的運(yùn)行中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保改革平穩(wěn)推進(jìn)；區(qū)教育局將聘請專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐對試點(diǎn)學(xué)校新型管理體制變革情況進(jìn)行過程診斷、指導(dǎo)，對試點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行動態(tài)調(diào)整和補(bǔ)充，同時開展組織交流，為謀劃好20**年改革推進(jìn)計劃做好準(zhǔn)備。不斷完善人才流動機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)名師蹲點(diǎn)交流制度》和《區(qū)校長教師定期交流制度》，總結(jié)教師交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加大交流力度，組織開展新一輪交流工作，合理調(diào)配優(yōu)質(zhì)資源管理與使用，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。深入開展“我的中國夢”宣傳教育和以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”為主要內(nèi)容的“三愛”教育，探索切實(shí)可行的立德樹人新模式。組織開展“我們的節(jié)日”“做一個有道德的人”等主題教育活動，大力弘揚(yáng)助人為樂、誠實(shí)守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見義勇為精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以心理健康咨詢室（心理輔導(dǎo)室）規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，深化學(xué)校心理健康教育工作，不斷完善運(yùn)作機(jī)制，建好活動臺賬，提升服務(wù)水平。繼續(xù)做好家庭教育工作，各校需組建家長志愿者隊(duì)伍，通過校務(wù)管理委員會、家長接待日、家長駐校等形式，讓他們真正成為學(xué)校教育的補(bǔ)充力量。20**年是第四屆全國文明城市評選表彰年，也是市榮獲全國文明城市榮譽(yù)稱號之后第二次創(chuàng)建“全國文明城市”。三、深化課程改革，推動基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型，積極推進(jìn)教學(xué)改革。依據(jù)我市雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃要求，為加快培育少數(shù)民族人才，20**年9月起，將在小學(xué)起始年級實(shí)施統(tǒng)一編班學(xué)習(xí)模式，使各族學(xué)生能共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長。依托與等地的牽手合作，建設(shè)我區(qū)教師研修基地，并開展有針對性的外派掛職培訓(xùn)，加強(qiáng)寒暑假校本培訓(xùn)，提高教師全員培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。組織開展好區(qū)域內(nèi)青年教師分學(xué)科基本功訓(xùn)練，以語文學(xué)科大備課組，數(shù)學(xué)學(xué)科精英教師的打造，藝術(shù)學(xué)科的“每周一訓(xùn)”崗位練兵活動等為載體，引領(lǐng)全員教師專業(yè)成長和發(fā)展，逐步提高教師專業(yè)技能。20**20**學(xué)年，是我區(qū)推進(jìn)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作的關(guān)鍵年，區(qū)教育督導(dǎo)室將合理制定創(chuàng)建工作計劃，全面溝通協(xié)調(diào)，有序安排部署，在、獨(dú)山子區(qū)20**年創(chuàng)建基礎(chǔ)上，組織各指標(biāo)負(fù)責(zé)人員開展區(qū)域間的交流學(xué)習(xí)，完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計核算工作。做好對各校（園）《教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估細(xì)則》的論證、審核工作。制定下發(fā)《區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估辦法》和《區(qū)教育督導(dǎo)限期整改制度》，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的整體發(fā)展。開展教育督導(dǎo)工作的群眾滿意度測評，加強(qiáng)與主管領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)群體的溝通聯(lián)系，及時匯報工作進(jìn)展，落