青少年青春教育主題班會(huì)課件ppt-展示頁(yè)
2024-11-22 05:27本頁(yè)面
【正文】 原因 愛(ài)慕心理－－儀表、專(zhuān)長(zhǎng)（《青紅》）、品性、家庭背景 好奇心理－－以建立戀愛(ài)關(guān)系為途徑（“與其不試而放棄，不如試過(guò)再失敗”）,愉悅心理－－與異性密切交往的愉快體驗(yàn) 放松心理－－解除來(lái)自沉重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力 補(bǔ)償心理－－情感補(bǔ)償（來(lái)自學(xué)業(yè)、家庭、社會(huì)的挫折；精神寄托《早熟》，理解與支持） 逆反心理－－兩性交往中受到不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)（羅米歐、朱麗葉效應(yīng)－逆反、越難得到的越寶貴）,從眾心理－－青少年群體亞文化的影響（比較） 病理心理－－身心早熟，變態(tài)心理（童年經(jīng)驗(yàn)） 媒體影響－－網(wǎng)絡(luò)、影視、書(shū)刊，模仿,青少年早戀的主要不良后果： 性行為,SEX,中學(xué)生青春期性問(wèn)題現(xiàn)狀,13位中學(xué)生受訪(fǎng)，揭示青春期性問(wèn)題的五個(gè)事實(shí) 行為表現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)男女性差－性不安 （第二性征）－疏遠(yuǎn)、回避、焦慮－排斥、攻擊,性心理發(fā)展,接近期 性意識(shí)朦朧覺(jué)醒 行為表現(xiàn)：在異性面前展示自己（男： 知識(shí)、體力、陽(yáng)剛之氣；女：衣著、外貌、女人味） 戀愛(ài)期 性幻想,性心理特點(diǎn),朦朧性：好感、喜歡、愛(ài) 文飾性：心理與行為不一致（反向） 差異性：出現(xiàn)早晚、表現(xiàn)
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