“三嚴三實”專題教育第三專題總結與“三嚴三實”專題教育第三專題研討會主持詞匯編-展示頁
2024-11-21 22:32本頁面
【正文】 到黨中央提倡的堅決響應，黨中央規(guī)定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，絕不允許自己在工作中出現(xiàn)打折扣、做選擇、搞變通。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。（二）、作為黨委書記的“嚴以用權”自律和反思堅持用權為公，自覺遵守黨紀國法和學校的規(guī)章制度。倘若破堤決壩，肆意泛濫，將會淹田毀屋，損害巨大?！眹酪杂脵?，“公”字最重要，“責”字記心間，“特”字要摒棄。習近平總書記強調指出：“公權為民，一絲一毫都不能私用。決定了我們的權力姓“公”的政治屬性，權為民所賦，利必為民所謀。共產黨人的一切權力來自人民。二、嚴以用權方面的問題（一）“嚴以用權“從三個方面理解和認識權為何物即何謂“權”：權力是權力主體憑借一定的政治強制手段，在有序的結構中，對權力的一種支配力和控制力，是職位、職權、責任和服務的內在統(tǒng)一?？头陨泶嬖诘男判牟蛔?，拼勁不足的問題。向優(yōu)秀黨員領導干部先進事跡學習，在“三嚴三實”專題教育活動中自查自糾，查找不足和問題。消除一切散漫作風，解決心浮氣躁、精力不集中、工作狀態(tài)不佳等問題。第三，老的經(jīng)驗已過時，新的實踐能力跟不上。針對上述三點我在學習的基礎上經(jīng)過認真思考，主要體現(xiàn)在幾個方面：第一，隨著個人年齡增長，工作能力不太適應未來形勢的需要，特別是科技手段掌握的不夠。同時存在著干事業(yè)信心不足，拼勁不足的問題。“三嚴三實”專題教育第三專題總結與“三嚴三實”專題教育第三專題研討會主持詞匯編第 10 頁 共 10 頁“三嚴三實”專題教育第三專題總結按照廳教育廳“三嚴三實”專題教育第三專題學習研討實施計劃和學校安排，本人進行了認真學習和思考，本專題主題是圍繞“嚴以用權，真抓實干，實實在在某事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆保ㄟ^學習和實踐有了很大的提高，小結如下：我談兩個方面一、能否“擔當和工作作風”的問題（一）能否“擔當”理解和認識有三如何認識理解并努力克服工作中的“不敢為”問題？我認為，“不敢為”主要指：一是干工作怕得罪人；二是不敢創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，思想保守；三是不講科學，亂作為。依照上述三點，本人在實際工作中存在著動力不夠，膽子不大，進取心不強，怕得罪人的現(xiàn)象。解決工作中“不會為”的問題“不會為”一是能力不夠，二是觀念落后，三是缺乏實踐知識。第二，出現(xiàn)了“差不多”的思想。整改工作中“不想為”的問題要克服主觀思想上“人到碼頭車到站”的想法，鼓足干勁，努力提高為廣大師生服務的意識。（二）整改措施：理想信念和學習方面（1）加強黨的理論、政策、法律法規(guī)學習，特別是新出臺的黨內《規(guī)定》，并且組織引領好黨員干部學習；（2）虛心向班子其他同志和老師們學習，心中常念別人的長處和閃光點；（3）在實踐中不斷改造自己，做到學而思，避免少知而迷，不知而盲，無知而亂；責任擔當方面加強自身黨性修養(yǎng)，不斷增強使命感和責任感。在靈魂深處檢討“不敢為”的現(xiàn)象。作風
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