【正文】 求相同的應(yīng)用；同時(shí)用戶之間根據(jù)某種類型的相似性或互補(bǔ)性結(jié)成好友，已結(jié)成的好友關(guān)系會(huì)隨著實(shí)際交互行為而呈現(xiàn)變化，既可能會(huì)由于交互密切使得友好度逐步升級(jí)成為密友，也可能由于長(zhǎng)期缺乏溝通交流而自動(dòng)斷開關(guān)系；同樣地用戶加入群組后與群組的關(guān)系也會(huì)隨著群內(nèi)交互活躍程度呈現(xiàn)出升級(jí)或脫離的變化。 １、 用戶的網(wǎng)絡(luò)更新交互應(yīng)用 操作有價(jià)值 ． ． ． ． ． 用戶在網(wǎng)站空間內(nèi)進(jìn)行的更新互動(dòng)操作如發(fā)表日志文章、好友間互動(dòng)操作等是有價(jià)值的，用戶客觀上為網(wǎng)站內(nèi)容和人氣形成貢獻(xiàn)， 可以 獲得相應(yīng)補(bǔ)償。 谷粒網(wǎng)應(yīng)用功能見圖２－１，谷粒應(yīng)用發(fā)展模式見圖２－２。 這樣 ，平臺(tái)已經(jīng)由官方和用戶共同打造成為用戶終身發(fā)展的平臺(tái)，從培育期進(jìn)入成熟期。 與此 同時(shí)，在用戶個(gè)人發(fā)展過程中，平臺(tái)也積累起可觀的用戶數(shù) 。 學(xué)生家長(zhǎng)和 老師可以很直觀地從用戶的積分分布（形象、友好、人脈、學(xué)識(shí)、貢獻(xiàn)、管理）了解到用戶的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r，而用戶空間內(nèi)的私人內(nèi)容信息可以是隱藏的。這時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)于積分增長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生控制 —— 一周內(nèi)沒有運(yùn)用學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)操作的，積分增長(zhǎng)到一個(gè)數(shù)值后不再增長(zhǎng)，同時(shí)他也無法獲得升級(jí)。 因此，用戶為了維持一個(gè)有效的積分和關(guān)系，必須正常地進(jìn)行平臺(tái)應(yīng)用操作 ，這樣， 正常地進(jìn)行平臺(tái)應(yīng)用操作 可能 是“累”人的 ！為了消除這一弊端， 網(wǎng)站 引進(jìn)了游戲道具系統(tǒng)，用戶一旦擁有了特定功能的道具 ，不僅 可以產(chǎn)生 防護(hù)作用 —— 積分不再會(huì)衰減，也不會(huì)蒙受其他意外損失， 而且 道具應(yīng)用還使得平臺(tái)產(chǎn)生了較強(qiáng)的游戲性 和娛樂性 ， 并 關(guān)聯(lián)到用戶等級(jí)升級(jí)。這些 功能 都最大限度地 接近 了社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 折射出 我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的努力和關(guān)系 。 一個(gè)用戶，假如他從學(xué) 生時(shí)代開始就注冊(cè)成為本平臺(tái)的用戶，那么他可以在本平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行諸如博客、照片、交友、群組、聊天、問答、新聞、聽音樂、日程等常規(guī)應(yīng)用操作，跟他在別的網(wǎng)站里的區(qū)別是，我們認(rèn)為用戶進(jìn)行這些操作對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人的發(fā)展是應(yīng)該的和必須的 ，（當(dāng)然，平臺(tái)通過積分邏輯也使得這些操作成為可控的） ，而且他所做的這些都可以為他贏得積分，這些積分可以作為 將來 進(jìn)行的增值應(yīng)用（學(xué)習(xí)、教學(xué)、服務(wù)、產(chǎn)品交易）積分，如果他夠勤奮，他將可能獲得足夠的積分 使他可以完全免費(fèi) 使用平臺(tái)的增值功能。本平臺(tái)超越了以 second life 為代表的網(wǎng)游 以及以 facebook 為代表的 SNS 理念，發(fā)展了 ，第一次將人的理性發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)交互游戲有機(jī)地結(jié)合起來： 它以網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)交友為起始；以個(gè)人日程管理和地圖應(yīng)用為支撐；以人脈管理、谷粒互動(dòng)游戲性為推動(dòng)；以用戶資源交易、互動(dòng)教學(xué)服務(wù)為價(jià)值形式；以人的現(xiàn)實(shí)發(fā)展為最終目標(biāo)，將平臺(tái)的應(yīng)用與用戶的學(xué)習(xí)、生活、交易、發(fā)展進(jìn)行整合。而隨著中國(guó)的信息化程度以及網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度的提高，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模將不斷增長(zhǎng)。 ３ 、 國(guó)家新課程改革正在進(jìn)行之中，“ 個(gè)性化學(xué)習(xí)”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、 “教育終身化”、“學(xué)習(xí)型社會(huì)”等理念已經(jīng)被越來越多的人所認(rèn)同。這將為 谷粒 網(wǎng)奠定良好的客戶基礎(chǔ)。 .市場(chǎng)契機(jī) １ 、 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 (CNNIC)2021 年 1 月 13 日發(fā)布了《第 23 次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。 ５ 、 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈 ， 而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要手段就是教育。 ３ 、 國(guó)家重視 網(wǎng)絡(luò)教育 發(fā)展，加強(qiáng)其宣傳力度并大力推廣之。 5 第二章 項(xiàng)目介紹 名稱 谷粒 網(wǎng) ， 國(guó)際域名： （網(wǎng)站開發(fā)中） 背景 １ 、 雖然受全球金融危機(jī)的影響，但中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本面較好， GDP 在未來一段時(shí)間內(nèi)可以保持 8%的增長(zhǎng)速度。加強(qiáng)公關(guān)工作，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，降低開發(fā)市場(chǎng)的投入來規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) 。 對(duì)策主要有： 根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行合理的產(chǎn)品定位，并 不斷開拓創(chuàng)新，及時(shí)調(diào)整和完善發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略 規(guī)避 不確定風(fēng)險(xiǎn) 。 預(yù)測(cè) 在綜合考慮 網(wǎng)站 經(jīng)營(yíng)規(guī)模以及項(xiàng)目在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)順利實(shí)施的基礎(chǔ)上， 對(duì) 未來三年的贏利預(yù)測(cè)如下： 4 未來三年盈利預(yù)測(cè) 單位：萬元 年度 第一年 第二年 第三年 收入 240 2280 13200 凈利潤(rùn) 網(wǎng)站一期建設(shè)擬融資 500 萬元，主要用于 辦公場(chǎng)所、 人員工資、網(wǎng)站硬件、軟件、 空間及網(wǎng)站的營(yíng)銷推廣。同時(shí)， 從總體情況看，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)還處于起步階段， 而隨著中國(guó)的信息化程度以及網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度的提高，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模將不斷增長(zhǎng)。 學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)日益呼喚個(gè)性化的教育模式，多樣化的發(fā)展需求要求有新的教育形式來彌補(bǔ)學(xué)校教育的先天不足。谷粒網(wǎng) 的目標(biāo)客戶 覆蓋 了具有發(fā)展需求、可以上網(wǎng)的各年齡層人群； 谷粒網(wǎng) 的盈利模式 主要 有 點(diǎn)卡銷售、 廣告服務(wù)、虛擬裝備和道具銷售、裝備 道具品牌形象定制 、 商業(yè)版年費(fèi)等。 1 目錄 第一章 執(zhí)行概要…………………………………………………………………… 1 ……………………………………………………………………… 1 ……………………………………………………………………… 1 ……………………………………………………………………… 1 ……………………………………………………………………… 1 ……………………………………………………………………… 2 …………………………………………………………… ……… 2 第二章 項(xiàng)目介紹…………………………………………………………………… 3 ……………………………………………………………………… 3 ……………………………………………………………………… 3 ……………………………………………………………………… 3 ……………………………………………………………………… 4 ……………………………………………………………………… 6 ………………………………………………………… …………… 9 第三章 市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)分析………………………………………………………… 11 ……………………………………………………………………… 11 ……………………………………………………………………… 15 第四章 實(shí)施計(jì)劃與贏利預(yù)測(cè)…………………………………………………… 19 ……………………………………………………………………… 19 ……………………………………………………………………… 19 …………………………………………… ………………………… 21 ………………………………………………………………… 22 ………………………………………………………………… 22 第五章 融資與退出 ………………………………………………………………… 24 ……………………………………………………………………… 24 …………………………………………………………………… 24 ……………………………………………………………… 24 …………………… ………………………………………………… 24 2 …………………………………………………… 25 …………………………………………………… 25 ……………………………………………………………… 25 第六章 經(jīng)營(yíng)與管理……………………………………………………………… 26 ……………………………………………………………………… 26 ………………………………………………………… 26 規(guī)劃 ………………………………………………………………… 28 ……………………………………………………………………… 28 第七章 市場(chǎng)營(yíng)銷 ………………………………………………………………… 30 ……………………………………………………………………… 30 ……………………………………………………………………… 30 ……………………………………………………………………… 30 ……………………………………………………………………… 31 ……………………………………………………………………… 33 第八章 風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策 ………………………………………………………………… 34 …………………………………………………………… 34 ……………………………………………………………… 34 ……………………………………………………………… 35 ……………………………………………………………… 35 第九章 創(chuàng)業(yè)者簡(jiǎn)歷 …………………………………………………… …………… 36 第十章 結(jié)論 ……………………………………………………………………… 37 第十一章 附錄…………………………………………………………………… 38 谷粒 平臺(tái)結(jié)構(gòu)、用戶操作簡(jiǎn)圖 ……………………………………………… 38 客戶端軟件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖 …………………………………………………………… 39 第一章 執(zhí)行概要 3 本項(xiàng)目 包括網(wǎng)站 （谷粒網(wǎng)） +桌面應(yīng)用程序（ 和 手機(jī) JAVA 程序）結(jié)構(gòu)，是 第一個(gè) 真正推動(dòng)用戶現(xiàn)實(shí)發(fā)展的互動(dòng)交友交易應(yīng)用平臺(tái) 。 谷粒網(wǎng) 以 網(wǎng)絡(luò)教育 為主體 ， 其核心功能 包括網(wǎng)絡(luò)交友、 個(gè)人的人脈、行程、項(xiàng)目和學(xué)習(xí)計(jì)劃管理、遠(yuǎn)程教學(xué)、產(chǎn)品資源網(wǎng)絡(luò)交易、用戶發(fā)展測(cè)評(píng)及地圖應(yīng)用 ； 谷粒網(wǎng) 整合了傳統(tǒng)的和主流的 WEB 應(yīng)用形式，將嚴(yán)肅性與游戲性、虛擬性與實(shí)用性、感性與理性融為一體 。 谷粒網(wǎng) 以推動(dòng)人的現(xiàn)實(shí)發(fā)展為目標(biāo)，超越了當(dāng)前已有的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用形式，并形成了獨(dú)特的用戶應(yīng)用發(fā)展模式 —— 谷粒發(fā)展模式 ，可望成為個(gè)性化學(xué)習(xí)的樣板應(yīng)用和學(xué)校教育的積極有益的補(bǔ)充。此外， 網(wǎng)絡(luò)教育這種新的學(xué)習(xí)模式 還 大大彌補(bǔ)了國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)的不足，加快了我國(guó)全民受教育水平，滿足國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，得到了國(guó)家政策的有力支持。 將通過傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)站合作、 用戶 推薦 、 舉辦活動(dòng) 等 途徑和方式進(jìn)行推廣，進(jìn)一步加強(qiáng) 網(wǎng)站的 實(shí)用性 、優(yōu)化用 戶體驗(yàn) ，擴(kuò)大影響力。 本項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)主要有：不確定 風(fēng)險(xiǎn)、 行業(yè) 風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)以及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。 利用獨(dú)創(chuàng)的應(yīng)用整合邏輯、涉及行業(yè)的專業(yè)性 形成有效的壁壘 來規(guī)避行業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 。構(gòu)筑和拓寬暢通的融 資渠道，為公司的發(fā)展不斷輸入資金，同時(shí)，要完善公司自身的“造血”機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)資金運(yùn)行情況的監(jiān)控，最大限度地提高資金使用效率等對(duì)策來規(guī)避財(cái)務(wù) 風(fēng)險(xiǎn)。 ２ 、 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)用戶大幅度增加，網(wǎng)上消費(fèi)市場(chǎng)不斷膨脹。 ４ 、 信息安全技術(shù)逐漸成熟，信用體制逐步完善。 ６ 、 教育 領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)較小 。報(bào)告顯示，截至 2021 年底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)到 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率以 %的比例首次超過 %的全球平均水平；寬帶網(wǎng)民數(shù)達(dá)到 億，國(guó)家 CN 域名數(shù)達(dá) 萬，三項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)穩(wěn)居世界排名第一，顯示出中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模價(jià)值正在日益放大。 ２、教育產(chǎn)業(yè)牽手網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，既是一種新的教育模式，也是一種新的商業(yè)模式 。 從總體情況看，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)還處于起步階段。 6 .項(xiàng)目?jī)?nèi)容 本項(xiàng)目 由一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站和用戶桌面程序組成， 將社交網(wǎng)站、人脈管理網(wǎng)站、地圖應(yīng)用、在線日程網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)資源網(wǎng)站、問答系統(tǒng)、交易網(wǎng)站、威客網(wǎng)站、博客網(wǎng)站、在線娛樂等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式以人的發(fā)展為邏輯線索進(jìn)行串聯(lián)整合，以豐富的反饋機(jī)制、互動(dòng)行為以及平臺(tái)結(jié)構(gòu)游戲性來虛 擬人物的成長(zhǎng)，映射現(xiàn)實(shí)發(fā)展，具備了角色扮演 +模擬經(jīng)營(yíng) +養(yǎng)成教育的網(wǎng)絡(luò)游戲的特征。將網(wǎng)站現(xiàn)實(shí)應(yīng)用操作映射為游戲操作。 但 如果 用戶 不能 正常地進(jìn)行這些應(yīng)用操作，那么，已有的積分將會(huì)面 臨衰減，直至 減少至零！相應(yīng)地，用戶結(jié)成的好友、用戶加入的群組，都可能因?yàn)槲茨苷５剡M(jìn)行互動(dòng)操作而降級(jí)甚至斷開。 此外，他的積分還會(huì)“意外地”丟失， 比如 當(dāng)?shù)靥鞖鈵毫訒r(shí)、本人遭遇惡評(píng)時(shí)