【摘要】,,,,把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?,,,,,把一張紙的平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?分一分,涂一涂。,,,,,,算一算,說(shuō)一說(shuō)。,,,4,3,,,1,3,1.先畫一畫,再...
2024-11-21 22:01
【摘要】,,,,,,笑笑吃了多少塊餅干?,,,,,,,,,,,,,答:笑笑吃了3塊餅干。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,淘氣吃了多少塊餅干?,,,答:淘氣吃了4塊餅干。,,,,,,,,,,,,,,,,8...
2024-11-21 22:02
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。:掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算題。:使同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。整數(shù)乘法表示的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。6+6+6=()×()計(jì)算:+
2024-12-25 17:58
【摘要】,,,,+,=,答:他倆一共用了這張紙的。,,,,,,-,=,答:他倆一共用了這張紙的。,,,,1.填一填。,2.淘氣是這樣計(jì)算的:。你同意他的方法嗎?與同伴交流你的想法。,+,,,,,,,3.,4....
【摘要】“分?jǐn)?shù)王國(guó)”與“小數(shù)王國(guó)”,課前復(fù)習(xí):,1、看圖寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。,0.3,小數(shù)表示:()分?jǐn)?shù)表示:(),0.23,2、說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個(gè)這樣的單位。,3、填空:,0.3里面有()個(gè)十分之...
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法讀一讀,想一想,剩下的部分占這張紙條的幾分之幾?1211的2121的2141的121211=?412121=?812141=?用一張長(zhǎng)方形的紙折一折,想一想,再算一算。=?414
2024-12-24 18:08
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。:學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,讓同學(xué)們親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理,能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀:使同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。說(shuō)出下面算式表示的意義
2024-12-25 12:23
【摘要】體積單位,,,哪個(gè)體積大?,要用統(tǒng)一的體積單位來(lái)測(cè)量。,體積單位的認(rèn)識(shí),1分米,長(zhǎng)度單位,,1平方分米,面積單位,,,,,1立方分米,體積單位,一條線段,一個(gè)平面,立體圖形(6個(gè)面),常用的體積單位有...
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法(一),計(jì)算:+++=?,,29,,29,29,,,29,,,,一個(gè)占整張紙的,3個(gè)占整張紙的幾分之幾?,+,+,用加法算:,=,,5,1+1+1,,,,,用乘法算:,×3,=,5,,1×3,...
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法(三),,,,,復(fù)習(xí),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,讀一讀,想一想,剩下的部分占這張紙條的幾分之幾?,我國(guó)著名哲學(xué)著作《莊子·天下》中有這樣一段話:“一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭...
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)說(shuō)出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013遼A51888一輛汽車2小時(shí)行駛90千米,1小時(shí)行駛多少千米?(說(shuō)出根據(jù)什么列式。)速度=路程÷時(shí)間一輛汽車小時(shí)行駛18千米,1小時(shí)行駛多少千米?
2024-12-23 07:40
【摘要】確定位置(二),教學(xué)目標(biāo):1、在具體的現(xiàn)實(shí)情境中,讓學(xué)生感受到確定物體位置的多種方法。2、能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),采用不同的方法確定物體位置。3、體會(huì)生活中位置的確定離不開數(shù)據(jù),感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系...
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)乘法算一算,說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。=2332?=10101?=212?=6556?=7997?=717?111111可以借助長(zhǎng)方形的面積來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)倒數(shù),看一看,說(shuō)一說(shuō)。長(zhǎng)寬面積1115
2024-12-25 16:27
【摘要】(1)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義和整數(shù)乘法相同,也就是表示幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和。213×表示什么意思?(2)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,只要把分子和整數(shù)相乘,分母不變,結(jié)果要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。218×()()×()==28141572×(
2024-08-20 03:36
【摘要】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法(二)有4個(gè)同樣大小的餅每人分2張餅,可以分給幾個(gè)人?4÷2=2(人)有4個(gè)同樣大小的餅每人分張餅,可以分給幾個(gè)人???214218(人)有4個(gè)同樣大小的餅每人分張餅,可以分給幾個(gè)人?12(人)31??3