【摘要】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。?,具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個(gè)正方體沿棱剪開鋪平,得到什么圖形?立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2024-12-23 07:54
【摘要】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下
2024-12-11 04:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?:能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。?:結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。?、態(tài)度和價(jià)值觀:能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么
2024-11-27 03:13
【摘要】把下面各組數(shù)通分:,,=0,,同分母的分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減。,折紙,,,+,+,,,+,,+,,=,=,,,,(2)小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾?,-,=,-,=,答:,,小紅比小明多...
2024-11-21 22:01
【摘要】,,,算一算,說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。,1,1,1,1,1,1,,,,可以借助長(zhǎng)方形的面積來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)倒數(shù),看一看,說一說。,1,1,1,5,1,1,1,下面四個(gè)長(zhǎng)方形的面積都是1,請(qǐng)你填一填。,1,1,...
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案展開與折疊2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長(zhǎng)方體和正方體與
2024-12-21 08:24
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案展開與折疊教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長(zhǎng)方體和正方體與生活的
【摘要】展開與折疊教學(xué)內(nèi)容:教材16-17頁(yè)“展開與折疊”21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):,知道長(zhǎng)方體、正方體的展開圖,加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體的認(rèn)識(shí)。能正確判斷圖形沿虛線折疊后是否能圍成長(zhǎng)方體或正方體;、思考、想象、操作等能力及空間觀念。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)重難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體
【摘要】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。?:結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。?、態(tài)度和價(jià)值觀:能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-11-29 08:57
【摘要】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體(一)請(qǐng)你找一個(gè)正方體的盒子剪一剪,把你得到的展開圖畫下來。全班交流,剪出了幾種不同形狀的展開圖?說一說,分別是如何得到的。同伴合作,把每一種展開圖重新折疊成正方體。下面是一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的展開圖,請(qǐng)分別說出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)面?
2024-12-23 15:26
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法(三),,,,,復(fù)習(xí),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,讀一讀,想一想,剩下的部分占這張紙條的幾分之幾?,我國(guó)著名哲學(xué)著作《莊子·天下》中有這樣一段話:“一尺之棰,日取其半,萬世不竭...
【摘要】,,,要測(cè)量石塊的體積,你有什么方法?與同伴交流。,,,,淘氣是這樣測(cè)量的,你看懂了嗎?與同伴說一說。(單位:cm),,,,,,,,,,,,,,,10,,,,15,,,,10,15×10×(15-10...
【摘要】,,,,,,,,,,,,,,,,,弟弟和姐姐各有多少?gòu)堗]票?,先學(xué),要求:1.根據(jù)數(shù)學(xué)信息,找出題中的等量關(guān)系,完成填一填。2.列方程解決問題。,合學(xué),要求:1.說一說題中有哪些等量關(guān)系,你還有其它表...
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法(一),計(jì)算:+++=?,,29,,29,29,,,29,,,,一個(gè)占整張紙的,3個(gè)占整張紙的幾分之幾?,+,+,用加法算:,=,,5,1+1+1,,,,,用乘法算:,×3,=,5,,1×3,...
【摘要】,,,,,,笑笑吃了多少塊餅干?,,,,,,,,,,,,,答:笑笑吃了3塊餅干。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,淘氣吃了多少塊餅干?,,,答:淘氣吃了4塊餅干。,,,,,,,,,,,,,,,,8...