【摘要】展開與折疊,,,,,,,,,沙金九年一貫制學(xué)校宋振軍,教學(xué)目標,1.知識與技能:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。2.過程與方法:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究...
2024-11-21 22:01
【摘要】,,,請你找一個正方體的盒子剪一剪,把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流,剪出了幾種不同形狀的展開圖?說一說,分別是如何得到的。,同伴合作,把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程,能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?,具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平,得到什么圖形?立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2024-11-25 23:27
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標6個表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。把一個正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同桌進行交流。上下
2024-12-15 07:54
2024-12-03 04:32
【摘要】教學(xué)目標?:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。?、態(tài)度和價值觀:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么
2024-11-19 03:13
【摘要】把下面各組數(shù)通分:,,=0,,同分母的分數(shù)相加減,分母不變,分子相加減。,折紙,,,+,+,,,+,,+,,=,=,,,,(2)小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾?,-,=,-,=,答:,,小紅比小明多...
【摘要】,,,算一算,說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。,1,1,1,1,1,1,,,,可以借助長方形的面積來進一步認識倒數(shù),看一看,說一說。,1,1,1,5,1,1,1,下面四個長方形的面積都是1,請你填一填。,1,1,...
【摘要】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案展開與折疊2教學(xué)目標:知識目標:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程,能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。能力目標:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。情感目標:使學(xué)生感受到長方體和正方體與
2024-12-13 08:24
【摘要】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案展開與折疊教學(xué)目標:知識目標:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程,能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。能力目標:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。情感目標:使學(xué)生感受到長方體和正方體與生活的
【摘要】展開與折疊教學(xué)內(nèi)容:教材16-17頁“展開與折疊”21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)教學(xué)目標:,知道長方體、正方體的展開圖,加深對長方體、正方體的認識。能正確判斷圖形沿虛線折疊后是否能圍成長方體或正方體;、思考、想象、操作等能力及空間觀念。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)教學(xué)重難點:能夠準確的掌握長方體和正方體
【摘要】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?:能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。?、態(tài)度和價值觀:能夠認識長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-11-21 08:57