幼兒園集體備課制度0與幼兒園青年教師培養(yǎng)計(jì)劃-范文匯編-展示頁
2024-11-21 02:32本頁面
【正文】 好地?突出?重點(diǎn)?，明?確應(yīng)?該培?養(yǎng)目?標(biāo)。?3?、集?體備?課要?體現(xiàn)?課程?理念?，突?出科?學(xué)性?、創(chuàng)?造性?：?①學(xué)?期備?課，?每位?教師?在學(xué)?期開?始前?，先?通覽?教材?，領(lǐng)?會(huì)教?材意?圖，?整個(gè)?教材?的知?識(shí)結(jié)?構(gòu)和?邏輯?體系?，弄?清本?年級(jí)?組各?主題?分別?要完?成哪?些教?學(xué)任?務(wù)以?及重?點(diǎn)、?難點(diǎn)?，分?清主?次，?合理?安排?教學(xué)?進(jìn)度?。??集體?備課?時(shí)，?組長?要根?據(jù)本?學(xué)期?的教?學(xué)內(nèi)?容，?給組?員作?好分?工，?確定?各主?題的?中心?發(fā)言?人。?、五?點(diǎn)：?? ?重點(diǎn)?、難?點(diǎn)、?知識(shí)?點(diǎn)、?能力?點(diǎn)、?教育?點(diǎn)。?、?四定?：? ? 定?時(shí)間?、定?地點(diǎn)?、定?內(nèi)容?、定?發(fā)言?人。?3?、采?用 ?以集?體備?課為?主，?個(gè)性?補(bǔ)充?為輔? 的?思路?。?一、? 組?織形?式：?1?、由?副園?長牽?頭，?教科?室組?織實(shí)?施。幼兒園集體備課制度0與幼兒園青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 范文匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園集體備課制度0隨?著教?育改?革的?深化?，我?們越?來越?認(rèn)識(shí)?到提?高教?學(xué)效?益不?僅需?要教?師個(gè)?體的?探究?摸索?，更?需要?教師?群體?的智?慧風(fēng)?暴，?只有?大做?集體?備課?文章?，走?集體?備課?與個(gè)?性備?課相?結(jié)合?的道?路，?才能?為個(gè)?體的?探究?提供?廣闊?的智?慧源?泉和?創(chuàng)新?空間?，也?才能?進(jìn)一?步放?大優(yōu)?秀骨?干老?師的?傳帶?幅射?功能?，才?能充?分發(fā)?揮教?師群?體的?智慧?優(yōu)勢?和分?工協(xié)?作的?整體?效益?。為?此，?我園?堅(jiān)定?地推?行集?體備?課與?個(gè)性?備課?相結(jié)?合的?備課?制度?。?2?、教?研組?長是?該組?備課?的組?織者?和監(jiān)?督者?，本?組教?師都?是集?體備?課組?的成?員和?責(zé)任?人，?有權(quán)?利和?義務(wù)?參與?和執(zhí)?行備?課任?務(wù)。?二、?備課?要求?：??集體?備課?必須?堅(jiān)持? 四?定 ?、 ?五備? ，?鉆透? 五?點(diǎn) ?，優(yōu)?化 ?兩法? 。?、?五備?：? ? 備?目標(biāo)?、備?教材?、備?教法?、備?學(xué)法?、備?互動(dòng)?。?、?兩法?：? ? 教?師的?教法?和學(xué)?生的?學(xué)法?。?參加?集體?備課?的教?師要?認(rèn)真?聽中?心發(fā)?言人?的發(fā)?言，?并積?極發(fā)?表自?己的?見解
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