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幼兒教師個人研修計(jì)劃表與幼兒教師個人研修計(jì)劃表20xx匯編-展示頁

2024-11-21 01:31本頁面
  

【正文】 園區(qū)環(huán)境。提高的普通話水平及語言表達(dá)能力。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,提高自身的教學(xué)質(zhì)量。閱讀《〈36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。幼兒教師個人研修計(jì)劃表與幼兒教師個人研修計(jì)劃表2018匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒教師個人研修計(jì)劃表為努力提高自身理論水平,促進(jìn)自身專業(yè)化成長,特制定個人學(xué)年研修計(jì)劃。一、讀書學(xué)習(xí)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,如:簡筆畫、琴法等。多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào),提高自身寫作
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