【正文】 6 printf(姓名 :)。 charu()。 xiugai()。 break； break； fun1()。 輸入 i i break。 tscharu()。 fun9()。 break； break； break； break； tssave()。 do /*輸入學(xué)生信息函數(shù) */ { printf(請(qǐng)輸入第 %d 個(gè)學(xué)生的信息 :\n,i+1)。 system(cls)。 else if(a==0) printf(對(duì)不起密碼輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)從新輸入 \n)。 } if(a==1) /*比較輸入的密碼 str1和設(shè)定的密碼 str2， 輸出 密碼正確 。 if(!strcmp(s1,s2)) a=1。 printf( ***************************************************\n)。 printf( ★★★★★★★★ 請(qǐng) 輸 入 密 碼 ：★★★★★★★★\n)。 do { printf( ***************************************************\n)。 3 信息 保存 可將輸入的學(xué)生和圖書(shū)信息保存在制定的文件夾。 信息 刪除 可以刪除系統(tǒng)中存在的學(xué)生信息 和圖書(shū)信息 ，學(xué)生信息包括姓名、性別、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào) 等信息 ，圖書(shū)信息包括圖書(shū)書(shū)名、作者、圖書(shū)編號(hào)等信息 。 信息 修改 使用者可以根據(jù)系統(tǒng)提示對(duì)系統(tǒng)中存在的學(xué)生的姓名、性別、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào) 、借書(shū)時(shí)間、還書(shū)時(shí)間 和圖書(shū)書(shū)名、作者、圖書(shū)編號(hào) 等信息進(jìn)行修改。 信息 錄入 根據(jù)提示輸入 學(xué)生的姓名、性別、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào) 和圖書(shū)書(shū)名、作者、圖書(shū)編號(hào) 等信息要素。圖書(shū)信息中包含學(xué)生姓名 、性別、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)、借書(shū)時(shí)間、還書(shū)時(shí)間和圖書(shū)的書(shū)名、作者、圖書(shū)編號(hào)等基本信息，程序具有信息錄入、刪除、修改、瀏覽、檢索和保存功能 。 2 2 總體設(shè)計(jì) 圖書(shū)館 的 信息 管理和檢索系統(tǒng)的需求分析主要確定系統(tǒng)的主要功能，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行概要描述，對(duì)系統(tǒng)的各個(gè) 主要功能分別進(jìn)行需求描述，目的是使軟件在設(shè)計(jì)過(guò)程中盡量符合客戶的需要。在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用了高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)中的基本控制結(jié)構(gòu)，如選擇、循環(huán)、順序結(jié)構(gòu)。該軟件 提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的人機(jī)界面，管理員可以根據(jù)提示輸入操作項(xiàng)并進(jìn)行一系列對(duì)學(xué)生和圖書(shū)的信息資料的管理操作 本系統(tǒng)主要應(yīng)用結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)思想實(shí)現(xiàn) 學(xué)生和圖書(shū)信息 的增、刪、改和查等典型管理功能。 四、主要參考資料 [1] 譚浩強(qiáng)，張基溫． C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程 (第 3 版 )[M]．北京：高等教育出版社， 2021 [2] 呂鳳煮． C 語(yǔ)言基礎(chǔ)教程 —— 基礎(chǔ)理論與案例 [M]．北京：清華大學(xué)出版社，2021 [3] 黃明、梁旭、萬(wàn)洪莉． C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) [M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2021 [4] 郭寧 ,鄭小玲．管理信息系統(tǒng) [M]．北京：人民郵電出版社， 2021 [5] 趙池龍，楊林，陳偉．實(shí)用軟件工程 [M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2021 指導(dǎo)教師（簽名）： 教研室主任（簽名）： 課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 出勤 情況 出勤天數(shù) 缺勤天數(shù) 成 績(jī) 評(píng) 定 出勤情況及設(shè)計(jì)過(guò)程表現(xiàn)（ 20分） 課設(shè)答辯（ 20 分） 設(shè)計(jì)成果（ 60 分） 總成績(jī)（ 100 分） 提問(wèn) （答辯） 問(wèn)題 情況 綜 合 評(píng) 定 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 1 引言 圖 書(shū)館管理系統(tǒng)的需求分析主要確定系統(tǒng)的主要功能，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行概要描述，對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)主要功能分別進(jìn)行需求描述，目的是使軟件在設(shè)計(jì)過(guò)程中盡量符合客戶的需要。 星期 4()：撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿。 星期 2()：完成 數(shù)據(jù)錄入、刪除、修改 、 插入 和瀏覽功能模塊的設(shè)計(jì)。說(shuō)明書(shū)中要包含需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)以及主要的算法描述等內(nèi)容。 要求：程序結(jié)構(gòu)合理、算法準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確，并生成可執(zhí)行文件 。 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 課 程 設(shè) 計(jì) 題 目 圖書(shū)館管理 系統(tǒng) 系 (部 ) 信息工程系 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 2021 年 月 日至 月 日 共 周 年 月 日 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一、設(shè)計(jì) 題目、內(nèi)容及要求 題目： 圖書(shū)館管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 內(nèi)容：本題目適合于 學(xué)校圖書(shū)館 的資料管理和檢索。要求程序?qū)崿F(xiàn)分級(jí)管理，管理員可對(duì) 圖書(shū)和學(xué)生信息 進(jìn)行錄入、 查詢、修改、輸出、刪除、插入、保存 等操作。 二、要求的設(shè)計(jì)成果（課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)實(shí)物、圖紙等） 1. 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)：課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1 份 ,不少于 2021 字 。 2. 源代碼： 圖書(shū)館管理系統(tǒng) 程序 清 單 三、進(jìn)程安排 星期 1()：完成需求分析和程序總體設(shè)計(jì)。 星期 3()：完成密碼設(shè)置和數(shù)據(jù)檢索模塊 ，程序調(diào)試無(wú)誤，生成可執(zhí)行文件 。 星期 5()：提交課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、程序和數(shù)據(jù)。 圖書(shū)館管理系統(tǒng)是一個(gè)對(duì) 學(xué)生和圖書(shū) 信息進(jìn)行錄入、查詢、修改、輸出、刪除、插入、保存等操作的管理應(yīng)用軟件，用戶可以對(duì)文件中存儲(chǔ)的學(xué)生和圖書(shū)信息進(jìn)行查找和瀏覽。各主要模塊的數(shù)據(jù)均存儲(chǔ)在文件中，因此包含對(duì)文件的讀、寫(xiě)等基本操作。系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法是結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法，采用 C語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā) 。 系統(tǒng)概述 將程序整體進(jìn)行模塊化處理，使程序編譯思路更加清晰，降低了編譯程序的難度。 功能需求 該軟件 提供了一個(gè)對(duì) 圖書(shū)和學(xué)生信息 進(jìn)行管理和查看的平臺(tái)，給用戶提供了一個(gè)簡(jiǎn)單友好的用戶接口，功能需求如下： 通過(guò)已定密碼進(jìn)入對(duì)應(yīng)管理目錄，從而進(jìn)行相應(yīng)的操 作功能。 信息 查詢 使用者可以根據(jù)系統(tǒng)提示按 學(xué)生姓名、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息 或按圖書(shū)書(shū)名、作者、圖書(shū)編號(hào)查詢圖書(shū)信息 。 信息 輸出 可 輸出學(xué)生姓名，性別，系別，班級(jí)，學(xué)號(hào) 和圖書(shū)書(shū)名、作者、圖書(shū)編號(hào)等信息。 信息 插入 可插入系統(tǒng)所需的學(xué)生 和圖書(shū) 信息。 退出系統(tǒng) 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 圖 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 學(xué)生信息錄入 學(xué)生信息查詢 學(xué)生信息修改 學(xué)生信息輸出 刪除學(xué)生信息 插入學(xué)生信息 保存學(xué)生信息 圖書(shū)信息錄入 圖書(shū)信息查詢 圖書(shū)信息修改 圖書(shū)信息輸出 插入圖書(shū)信息 保存圖書(shū)信息 學(xué)生信息 圖書(shū)信息 圖書(shū)館管理系 統(tǒng) 4 3 詳細(xì)設(shè)計(jì) 主函數(shù)及 主界面 在主函數(shù)中調(diào)用密碼函數(shù)和 zonghanshu 兩個(gè)函數(shù)，密碼函數(shù)中運(yùn)用 do…while循環(huán)與 if結(jié)構(gòu)、字符串比較函數(shù)連用，達(dá)到驗(yàn)證密碼的作用，又包含 system（“ cls”）；進(jìn)行清屏，在 zonghanshu 中通過(guò) switch… case 結(jié)構(gòu)達(dá)到調(diào)用菜單目錄的功能。 printf(\n)。 printf(\n)。 gets(s2)。 else { a=0。*/ printf(密碼輸入正確 \n)。 }while(a==0)。 5 zonghanshu 流程圖 圖 zonghanshu 流程圖 添加模塊 系統(tǒng)管理員通過(guò)此模塊可以在原有記錄的基礎(chǔ)上隨意的添加其他 學(xué)生和圖書(shū) 信息，通過(guò)系統(tǒng)的提醒依次的錄入所要記錄的 學(xué)生和圖書(shū) 的所有信息，可以添加多個(gè)信息，并且不需重新回到主界面，直接在系統(tǒng)的提示下進(jìn)行再次輸入。 break。 break； fun8()。 tsxiugai()。 pass()。 break； break； break； break； shanchu()。 fun2()。 fun4()。 save()。 scanf(%s,amp。 printf(\n)。 do { scanf(%s,amp。 if((strcmp(stu[i].sex,man)!=0)amp。(strcmp(stu[i].sex,woman)!=0)) printf(您的輸入不合法，請(qǐng)輸入 man 或 woman)。amp。 printf(\n)。 printf(是否繼續(xù)輸入？ (Y/N))。如果信息太多查找起來(lái)很不方便，對(duì)此我們系統(tǒng)設(shè)計(jì)了查找模塊，使用戶可以很方便的找到自己需要的信息。輸入信息不存在則顯示請(qǐng)輸入正確的內(nèi)容 。 …… scanf(%d,amp。 switch(i) { case 1: xingming()。 case 2:xuehao()。 case 3:jieshushijian()。 case 4:huanshushijian()。 7 case 5:xibie()。 case 6:banji()。 case 7:xingbie()。 break。 int i,item,j。 char s1[20],s2[20]。 for(i=0。i++) { printf(姓名 )。 printf(性別 )。 printf(借書(shū)時(shí)間 )。 printf(還書(shū)時(shí)間 )。 printf(系別 )。 printf(班級(jí) )。 printf(學(xué)號(hào) )。 printf(借書(shū)數(shù)量 )。 } printf(\n)。 scanf(%s,s1)。iM。 printf(\n)。 8 輸出 模塊 通過(guò)此模塊用戶可以看見(jiàn)所 有系統(tǒng)中的學(xué)生或圖書(shū)信息。 for(i=0。i++) { printf(姓名 )。 printf(性別 )。 …… printf(借書(shū)數(shù)量 )。 } 刪除 模塊 通過(guò)此模塊用戶可以刪除系統(tǒng)中已無(wú)效的信息。 刪除語(yǔ)句如下： for(i=0。i++) { if(strcmp(stu[i].num,s1)==0) { flag=1。jM1。 } 插入 模塊 該模塊的作用是 插入學(xué)生或圖書(shū)的信息 。 FILE *fp。 printf(請(qǐng)輸入要插入的學(xué)生的個(gè)數(shù)： )。m)。 exit(0)。im。 void save()/*保存數(shù)據(jù)函數(shù) */ { FILE *fp。 char filepath[20],ch。 scanf(%s,amp。 if((fp=fopen(d:\\filepath,w))==NULL) { printf(\n 保存失敗 !)。 } for(i=0。i++) { fprintf(fp,%10s%