幼兒園-小班課件與幼兒園-讀走近新教材有感-范文匯編-展示頁
2024-11-20 22:23本頁面
【正文】 一聽(教師朗誦)。)教師：我們可以用一句好聽的話來說“夜晚靜悄悄”。瞧，月亮出來了，誰睡著了?引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。)教師：我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。教師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄!二、看圖理解兒歌分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰醒來了?引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。幼兒：月亮好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱?幼兒自由回答。出示圖片太陽(1)教師：小朋友們好?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。活動準(zhǔn)備：兩段不同風(fēng)格的音樂(《森林狂想曲》，《搖籃曲》)。初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。幼兒園 小班課件與幼兒園 讀《走近新教材》有感 范文匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園 小班課件幼兒園小班課件?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗詩歌帶來的不同意境。嘗試用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。聽音樂入室(播放《森林狂想曲》)今天活動室除了來了那么多客人老師，還來了兩個特殊的小客人。幼兒：太陽公公好。教師：太陽出來了，白天到了，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧!出
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