小學優(yōu)秀年級組評比細則-展示頁
2024-11-20 22:18本頁面
【正文】 ，班級建設均衡、良好，教學質量高。組員學習現代教育教學理論和有關教育教學文件的氛圍不濃厚。組內有一定的學習氛圍，組員能學習現代教育教學理論和有關教育教學文件。參加教師集會或學生集會遲到、早退現象嚴重，紀律較差。組內教師遵守各項規(guī)章制度，無違紀、違反教學常規(guī)的事件發(fā)生。但衛(wèi)生工作一般。參加教師集會或學生集會不遲到，不早退，紀律好。常規(guī)執(zhí)行10組內教師認真遵守各項規(guī)章制度，無違紀、違反教學常規(guī)的事件發(fā)生。無計劃或總結，或計劃總結全無。目標管理10學期有計劃，目標適度；注重計劃的落實，工作開展扎實；期末有總結。組內教師工作狀態(tài)不佳，關愛學生不夠。組內大部分教師能做到愛崗敬業(yè)，關愛學生。小學優(yōu)秀年級組評比細則評價指標權重等級標準自評得分考核得分A(10——8)B（7——4）C（3——0）師德表現10組內教師愛
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