小學(xué)優(yōu)秀年級組評比細(xì)則(編輯修改稿)
2024-11-20 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，班級建設(shè)不均衡，教學(xué)質(zhì)量一般。組織學(xué)生參加各項活動不夠積極，成效不明顯。研究氛圍10組內(nèi)每位教師專業(yè)發(fā)展意識強(qiáng)，能積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動，態(tài)度認(rèn)真，不遲到，不缺席。能積極參加上級主管部門及學(xué)校組織的各項比賽，獲得一定的獎項或有一定的研究成果。組內(nèi)每位教師有一定的專業(yè)發(fā)展意識，能參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動，但有無故遲到、缺席現(xiàn)象，態(tài)度不夠認(rèn)真。能參加上級主管部門及學(xué)校組織的各項比賽。組內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展意識不強(qiáng)，參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動，無故遲到、缺席現(xiàn)象較多，與會態(tài)度不認(rèn)真。不積極參加上級主管部門及學(xué)校組織的各項比賽。社會影響10積極開展“聆聽窗外聲音”等社會活動，開辦年級家長學(xué)校，認(rèn)真開展家訪工作，利用家校路路通等形式密切家校聯(lián)系，效果顯著。能開展“聆聽窗外聲音”等社會活動，開辦年級家長學(xué)校，開展家訪工作，利用家校路路通
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