20xx高中數(shù)學教學工作總結-展示頁
2024-11-20 04:17本頁面
【正文】 結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。引導他們更加主動、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。
合理使用教科書，提高課堂效益。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。認真學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解?，F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1 、必修4的教學總結如下：
一、教學方面
要認真研究課程標準。高中數(shù)學教學工作總結篇一：高一數(shù)學教學工作總結
高一上數(shù)學教學工作總結
本學期我擔任高一224兩班的數(shù)學教學，完成了必修1 、 4的教學。本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應用，三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容。在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。高中數(shù)學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。在高中數(shù)學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關注學生的主體參與，師生互動”。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{整。
改進學生的學習方式，注意問題
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1