20xx級英語教學工作總結(jié)合集-展示頁
2024-11-20 03:46本頁面
【正文】 年級英語使用外研社版的教材，新教材對于老師和學生來說都是一個考驗。關(guān)心、愛護、尊重自己的同事和學生。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)將過去一年的教育教學工作總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
一年來我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20_年就過去了。
課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。但是本學期由于時間緊張，多數(shù)時間都在趕課，所以效果不是很明顯。利用每天利用課余時間輔導。
做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時批改學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，就及時解決，并對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。認真書寫教案，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)七227班同學的具體情況制定課時計劃。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在爭取教學教研方面有所成就。現(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學教學。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
本學期我擔任七年級227班數(shù)學教學工作。七年級英語教學工作總結(jié)合集
七年級英語教學工作總結(jié)合集為的，但愿對你的學習工作帶來幫助。
每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗教訓。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不太適應(yīng)。通過一個學期的努力，取得不少經(jīng)驗，在期末考試中中，我班39人的平均分是104分，優(yōu)秀人數(shù)有17人，優(yōu)秀率是44%，從試卷難易程度和全縣校七年級數(shù)學成績來看，還算理想。
一、主要工作：
做好課前準備和課后反思工作。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。每一課都做好充分的準備。
把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。根據(jù)七227班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生，中層生，及格邊緣生。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。
二、存在問題和今后努力方向：
新課標學習與鉆研還要加強。
“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。在過去一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。工作上敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。
二、教學工作方面。為了更好上好這套教材，我參加了化州教研室組織的教材教研會，努力地研究了這套教材特點及教法。一年下來，我堅持先備課后上課原則，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。結(jié)合我校學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識的橫向銜接。既
要體現(xiàn)完整的教學過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。新課標要
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