20xx班主任秋季期末總結(jié)-展示頁
2024-11-20 03:32本頁面
【正文】 分鐘，就高尚了一分鐘。通過分組，每個同學(xué)都有事做，都有集體利益感，都怕給小組丟分，都能主動學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律，班風(fēng)變好啦。并對優(yōu)勝者，進步較大及優(yōu)勝組進行表彰。每周都進行評比，評出優(yōu)勝小組，每個小組還要評各種星的學(xué)生，并給相應(yīng)的加分。
全班同學(xué)分六個小組，每個小組6人，每個小組都有組長，每個同學(xué)都是課代表，班級的所有活動按小組評比。只有他們獨立思考了，他們才能夠“明是非，知廉恥”!
越學(xué)習(xí)“鳳城六中”的先進經(jīng)驗，我就越來越有種“如獲至寶”的感覺，學(xué)習(xí)實踐地越深入，我就越能夠清楚地感覺到——我需要的就是這個!
于是，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的指導(dǎo)和配合下，我大膽的進行了如下的探索和實踐：
在教學(xué)活動實施“分組聯(lián)動”的同時，德育管理評價也采取“分組聯(lián)動”的模式。而這又是由于他們的生活經(jīng)歷簡單而且家長“無微不至的呵護”使得他們“養(yǎng)尊處優(yōu)”，當然“不思進取”。面對這樣不成熟的學(xué)生，我萬分無奈，更手足無措!真巧，學(xué)校正在帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)“鳳城六中”的德育和教學(xué)管理經(jīng)驗。特別是剛開學(xué)，這個毛病尤為嚴重。班級組建至今，幾次考試，班級成績都不算理想。班主任秋季期末總結(jié)20XX年2020 總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。班主任的秋季期末總結(jié)如何寫呢？下面由小編為大家精心收集的班主任秋季期末總結(jié)，歡迎大家閱讀!
【班主任秋季期末總結(jié)一】 我所任的八年班一班年十分特殊，全班35人，男生比女生多!男生不但性格外向、思想不成熟，而且，好說好動、自控能力差。最突出的特點就是“看班主任”，班主任在與不在判若兩人。一時間，讓我這個干過十幾年的老班主任傷透了腦筋。經(jīng)過學(xué)習(xí)和分析我班的實際情況，我發(fā)現(xiàn)：我班的學(xué)生紀律不好，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的
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