【正文】 ，我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位，還有很多工作等著我去做。但是也存在許多問(wèn)題，比如1：班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠，成績(jī)沒(méi)有明顯的提高；2：班級(jí)的凝聚力還不夠強(qiáng)3：班級(jí)學(xué)生間偶爾還是有小摩擦小矛盾4：與學(xué)生間的溝通不夠，沒(méi)能及時(shí)了解關(guān)心每一位學(xué)生5：與家長(zhǎng)的溝通太少6：與科任老師的溝通不夠，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生各科的成績(jī)變化。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。二、教學(xué)工作反饋 優(yōu)缺在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、微信等方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。（5）積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事情后進(jìn)生的教誨以及管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有很大的改善。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。）（4）重視學(xué)生的德育思想教育工作 民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。下午上課前，讓他們看課外書(shū)。我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。（3）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。時(shí)常進(jìn)行班級(jí)榮譽(yù)感的道德教育，并開(kāi)展各種活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的情感，比如座談會(huì)，親子活動(dòng)，由學(xué)生們各抒己見(jiàn)，策劃，組織。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問(wèn)題，什么也得不到保障。第一篇：2017秋季學(xué)年度班主任工作總結(jié)2017年春季學(xué)期 六（3）班班主任工作總結(jié) ——姚麗霞本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)三班的班主任，我班學(xué)生共40人，男22人，女18人，其中新生有1個(gè)，雖然已與學(xué)生相處一個(gè)學(xué)期，但是班主任的工作卻依舊不容易，尤其是畢業(yè)班的工作，但我依舊堅(jiān)信一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個(gè)良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，需要學(xué)生的配合，本學(xué)期已接近尾聲，回想起來(lái)有欣慰，有不舍，有艱辛，但我依舊很負(fù)責(zé)努力地完成了這項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一：本學(xué)期工作（一）加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。（2）加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立良好的班風(fēng)為了更好地管理班級(jí)更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，我發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與到班級(jí)管理中，具體落實(shí)到每一位同學(xué)身上，力爭(zhēng)做到 “人人有事做，處處有人管”。而在班上獲得流動(dòng)紅旗的時(shí)候我就會(huì)表?yè)P(yáng)她們讓她們更有信心更有動(dòng)力，力爭(zhēng)做得更好。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我培養(yǎng)了幾名得力的班干。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早到校晚離校，來(lái)到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。在這方面，我作為班主任起首做到了以正確的立場(chǎng)對(duì)待她們，深切調(diào)查摸底，弄清她們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，不時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友、最可托賴的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生增強(qiáng)生理勸導(dǎo)，幫助她們消弭或減輕種種生理?yè)?dān)心，讓她們認(rèn)識(shí)到本身的價(jià)值.（6）家校緊密聯(lián)系，加強(qiáng)溝通孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在課堂上的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。一個(gè)學(xué)期下來(lái)能按教學(xué)要求完成工作，班級(jí)紀(jì)律也不差?？傊写倪M(jìn)的地方很多。我想通過(guò)時(shí)間的磨煉，我會(huì)吸取更多班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。雖然，每天看到孩子們出現(xiàn)各種問(wèn)