20xx初中音樂老師工作總結五篇-展示頁
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】 基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力，提高文化素質與審美潛力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。使我認識到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業(yè)不對口的狀況。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。另一方面透過超多的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的用心性與學習興趣，從而到達課堂教學實效性。并根據初中學生的基礎和理解潛力的不同而對教材資料進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。
在教學過程中，本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉變。還使初一新生進入初中階段的孩子們，認識初中的音樂欣賞課，還加入了一項讓學生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識，同時表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的潛力得到了鍛煉。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。
在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學工作。在音樂教學專業(yè)學習中讓我有所提高，也感到十分快樂和充實。本學期即將結束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。我作為初中音樂教師，我感到十分幸福。下面是小編收集整理的初中音樂老師工作總結五篇范文，歡迎借鑒參考。初中音樂老師工作總結五篇 工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。
初中音樂老師工作總結五篇(一)
音樂是人類最古老、普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類透過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。用藝術的眼光來感悟生活感悟音樂。
一、課堂教學
2020年7月15日8月有幸參加我市對中小學音體美教師在運城學院培訓的學習。對我這學期的音樂教學工作也有了新鮮的藝術創(chuàng)新和改變。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學工作和音樂知識。努力做到透過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力，提高文化素質與審美潛力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。同時在學習唱歌和欣賞音樂的同時，使學生們認識到群眾活動及藝術活動的緊密性。為了到達這個目的，首先對教材的目標進行了設定。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生用心思考。為了使學生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我務必敞開心扉，大膽突破改善。經過從畢業(yè)到此刻，幾年的邊學習邊教學使我認識到，我要不斷的學習挑戰(zhàn)自我在教學工作的改善。為了使學生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在不同的教學階段，我根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。所以給他們的環(huán)境較為寬松。因此，今后應個性注意賞罰分明、把握尺度。
探索靈活多樣的教學形式：在教學形式方面我認真地進行了探索，透過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。音樂源于生活。(3)、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。所以，本學年我在教學中創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生帶給發(fā)展個性的可能和空間。音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新。從組織到練習、排練等中使學生得到鍛煉。本學期聽
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