【摘要】小樂(lè)隊(duì)課題小樂(lè)隊(duì)課型活動(dòng)課時(shí)5—3時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:欣賞合唱曲《小樂(lè)隊(duì)》過(guò)程與方法:認(rèn)識(shí)并初步熟悉歌曲中唱到的五件樂(lè)器的外型和音色;配合欣賞曲進(jìn)行自制打擊樂(lè)器伴奏及舞蹈律動(dòng)創(chuàng)編情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性才能教材分析重點(diǎn)欣賞合
2024-12-25 12:37
【摘要】小松樹教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞樂(lè)曲《小松樹》,培養(yǎng)學(xué)生正確地聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣;在教師的指導(dǎo)下模唱樂(lè)曲的主題旋律,并通過(guò)多次聆聽(tīng),能準(zhǔn)確判斷出樂(lè)曲中的變奏。2.通過(guò)欣賞歌曲《哦,十分鐘》,體驗(yàn)音樂(lè)帶給人們的歡快情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)用不同的教學(xué)手段感受樂(lè)曲中的音樂(lè)情緒,聽(tīng)辨樂(lè)曲中的音樂(lè)主題和變奏。教具鋼琴、教學(xué)課件、木琴及與教學(xué)
2024-12-25 00:55
【摘要】小瓜棚題目:《小瓜棚》教學(xué)目標(biāo)1.有感情地演唱歌曲《小瓜棚》。2.準(zhǔn)確掌握附點(diǎn)音符、波音、倚音的唱法。3.培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)勞動(dòng)的感情和樂(lè)觀風(fēng)趣的性格。教學(xué)重、難點(diǎn)1.感受歌曲歡快的情緒,體驗(yàn)民族風(fēng)格。2.初步學(xué)會(huì)歌曲。教具錄音機(jī)、鋼琴、歌片兒、頭飾。教學(xué)步驟教學(xué)過(guò)程一、組織教
2024-12-25 20:18
【摘要】小背簍課題小背簍課型欣賞課時(shí)6—1時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:欣賞《小背簍》過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞《小背簍》,感受歌曲情緒情感,并在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)演唱、律動(dòng)、繪畫等方式,有感情地表現(xiàn)歌曲情感態(tài)度價(jià)值觀:?jiǎn)l(fā)學(xué)生珍惜生活、熱愛(ài)生活教材分析重點(diǎn)
【摘要】我是草原小牧民教學(xué)目標(biāo):1.有感情地演唱歌曲,并通過(guò)其它創(chuàng)編活動(dòng)來(lái)初步感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格。2.通過(guò)小組合作表演等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,提高學(xué)生創(chuàng)造音樂(lè)美的才能和合作協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)1.拍手進(jìn)教室,確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律。2.師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入1.發(fā)聲練習(xí):1
2024-12-23 13:39
【摘要】教學(xué)課題備課教師:文俊上課教師:文俊教學(xué)課題學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、技能目標(biāo):能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌曲表演。2、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)小提琴、吉他、圓號(hào)三件樂(lè)器及了解其音色。3、情感目標(biāo):通過(guò)當(dāng)一
2024-12-15 11:07
【摘要】自制小樂(lè)器教學(xué)目標(biāo)1.用簡(jiǎn)單的身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)3/4拍子的韻律特點(diǎn),鞏固對(duì)3/4拍子的認(rèn)識(shí)與感受,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。2.用自制的小樂(lè)器為不同的樂(lè)曲及演唱伴奏,感受創(chuàng)造的樂(lè)趣和合奏的美妙,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與合作意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生變廢為寶,自覺(jué)地創(chuàng)造美,表現(xiàn)美。教學(xué)重、難點(diǎn)1.用自制的小樂(lè)器為聽(tīng)賞、演唱的樂(lè)
2024-12-23 14:51
【摘要】一、激情導(dǎo)入:很高興和同學(xué)們一起來(lái)上這節(jié)音樂(lè)課,我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,你的夢(mèng)想是什么呢?(豐富的回答,教師要給予評(píng)價(jià)),有個(gè)小女孩也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,你們聽(tīng)……二、欣賞歌曲:1、初聽(tīng):你們聽(tīng)到歌曲中的小女孩有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想?今天我們就來(lái)欣賞這首歌曲《種太陽(yáng)》。2、復(fù)聽(tīng):小姑娘種了太陽(yáng),她把太陽(yáng)都送到了哪里去了
2024-12-11 03:06
【摘要】哪吒再生課題:管弦樂(lè)曲《哪吒再生》課型:欣賞課課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,初步感受不同節(jié)奏、旋律、速度及不同樂(lè)器音色所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力、對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)力和想象力。。教學(xué)重、難點(diǎn):聽(tīng)音樂(lè)講述《哪吒再生》的故事。教具準(zhǔn)備:多媒體課件、教室里的場(chǎng)地布置、頭飾、道具等。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-23 14:59
【摘要】紅星歌教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《紅星歌》教學(xué)目標(biāo):《紅星歌》,感受歌曲中進(jìn)行取得雄壯的風(fēng)格。。。教學(xué)重難點(diǎn):《紅星歌》,并進(jìn)行表演。。教具準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)、人物圖片教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):,學(xué)生進(jìn)教室;(讓學(xué)生初步感受進(jìn)行曲的特點(diǎn))!二、綜合訓(xùn)練:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕!你們
2024-12-25 01:01
【摘要】留給我教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲《留給我》。2.通過(guò)演唱歌曲,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美情趣。3.教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境,拯救地球,從我做起。教具準(zhǔn)備:大屏幕、電腦、課件、錄音機(jī)、電子琴教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,走進(jìn)音樂(lè)。(播放“鳥的天堂”音樂(lè)課件)二、激發(fā)情感,引入音樂(lè)。1
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向一條山溝掃蕩,山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān),掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時(shí)候,敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向,抓住了二小要他帶路。二小他順從
2024-10-29 20:04
【摘要】小背簍晃悠悠笑聲中媽媽把我背下了吊腳樓頭一回幽幽深山中嘗野果喲頭一回清清溪水邊洗小手喲頭一回趕場(chǎng)逛了山里的大世界頭一回下到河灘里我看了賽龍舟喲啊啊--喲啊啊童年的歲月難忘媽媽的小背簍小背簍圓溜溜歌聲中媽媽把我背下了吊腳樓多少次外婆家里喲燒呀糍粑喲
2024-12-21 00:33
【摘要】《我是人民小騎兵》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞《我是人民小騎兵》。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《我是人民小騎兵》,感受并了解蒙古族音樂(lè),并能跟著音樂(lè)學(xué)習(xí)表演“騎馬、揚(yáng)鞭、射箭”的動(dòng)作。2、在聆聽(tīng)《我是人民小騎兵》中,能聽(tīng)辯出音樂(lè)力度的變化,感受體驗(yàn),二分、四分節(jié)奏。3、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,感受木琴的音色特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):感受音樂(lè)力度的變化,體驗(yàn)、二分、四
2024-12-01 09:06
【摘要】小瓜棚森林水車課題小瓜棚森林水車課型唱歌課時(shí)3—3時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:初步學(xué)會(huì)演唱歌曲《小瓜棚》過(guò)程與方法:區(qū)別《森林水車》中幽靜的旋律與歡快的旋律,并能初步記住辨認(rèn)水車轉(zhuǎn)動(dòng)的主題旋律情感態(tài)度價(jià)值觀:加強(qiáng)熱愛(ài)農(nóng)村的思想感情教育教材分析