北京版五年級下冊語文教案木笛-展示頁
2024-12-25 19:42本頁面
【正文】 頃（讀音） 組詞：苛刻 不茍言笑 （ 2）詞語出示 ：暈染 冷峻 悲戚 歉疚 翩然 苦澀 如泣如訴 曙色萌動 蓓蕾初綻 悲涼凄切 脈管滴血 正襟危坐 不茍言笑 自由讀，讀準字音“脈管滴血（ xiě）”；指名讀，想想詞語的意思，該怎么讀？練讀，讀出詞語的感情色彩?，F(xiàn)在，讓我們一起走進這個故事，走近故事的主人公。這位木笛手選擇了什么？結(jié)果又是怎樣的呢？ 請大家打開書，認真讀課文，讀準字音，讀通句子，感受文中動人的情景。在考場上，他抽到了這樣一個題目：請從貝多芬的《歡樂頌》和柴可夫斯基的《四小天鵝舞》中任選一首樂曲表現(xiàn)歡樂。 查閱資料 查閱有關(guān)南京大屠殺的資料 教、學具準 備 課件 教學課時數(shù) 2 板 書 設(shè) 計 幽幽笛聲，如泣如訴； 瑩瑩燭光， 告慰亡靈 課 后 小 結(jié) 留 言 板 第 1 課時 學生活動時間（約） 34 分鐘 教師活動時間（約） 6 分鐘 教學要求 熟讀課文， 學會 8個生字及新詞。 教學重點 朗讀課文，了解內(nèi)容，體會木笛手朱丹的愛國之情。課 題 課型 精讀 授課時間 教學 目 標 知識 學會 8個生字及新詞，認讀 8個字 能力 默讀課文，知道朱丹在考場上為什么放棄終試，后來為什么又被破格錄取。 思品 分角色朗讀課文，體會木笛手朱丹的愛國之情，知道在任何時候都不要忘記祖 國的歷史。 教學難點 能夠結(jié)合上下文理解難句的意思。 教 學 過 程 設(shè) 計 含 時 間 分 配 一、創(chuàng)設(shè)情境，在體驗中主動進入文本 ：有一個優(yōu)秀的木笛手（板書：木笛）正在參加一個樂團的考試，經(jīng)過激烈競爭他進入了終試。 但是這一天正逢“南京大屠殺遇難同胞紀念日”，是全中國人民無比悲痛的日子。 ，此時有什么感受？（生回答） 的確，這是一個令人
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